【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的敘述中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B.各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照組,確保單一變量
C.數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值
D.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致
【答案】AC
【解析】
試題分析:變量也就是你所要探究的因素,實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量,故A正確;探究實(shí)驗(yàn)一般都需要設(shè)置對照,而對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則.并不是必須的,故B錯誤.進(jìn)行數(shù)據(jù)測量時,為了減少誤差,需多次測量求平均值.故C錯誤.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,可能是假設(shè)不正確,那么就需要進(jìn)一步查找資料,重新作出假設(shè),也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).故D錯誤.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是( )
A.有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體
B.高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸
C.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D.有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程與基因工程相比,其突出特點(diǎn)是( )
A.基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實(shí)現(xiàn)
D.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顯色結(jié)果的敘述中,正確的是
A. 在常溫條件下,稀蛋清溶液與雙縮脲試劑作用呈紫色
B. 在沸水浴條件下,菜花細(xì)胞中提取的DNA與二苯胺作用呈藍(lán)色
C. 用酒精洗去浮色后,花生子葉細(xì)胞中的脂肪與蘇丹Ⅳ作用呈橘黃色
D. 在常溫條件下,溴麝香草酚藍(lán)水溶液可與CO2作用呈黃色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點(diǎn),其中不正確的是( )
A. 次級精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相同
B. 減數(shù)分裂第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)
C. 次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目一定相同
D. 每個細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,下列處理恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理
B.提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì)
C.提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用
D.保證提供適宜的溫度和pH
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【題目】HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.呼吸器官
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成人T細(xì)胞白血病是由于感染HTLV﹣I病毒引起的,HTLV﹣I的HBZ基因通過抑制T細(xì)胞的免疫功能形成有利于病毒生存的環(huán)境,并促使T細(xì)胞惡性增殖.則下列說法正確的是( )
A.漿細(xì)胞可識別HTLV﹣I病毒
B.HTLV﹣I病毒可引起T細(xì)胞基因突變
C.HBZ基因不會影響到體液免疫過程
D.促進(jìn)HBZ基因表達(dá)的藥物可用于治療成人T細(xì)胞白血病
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