下列有關糖類生理作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分
B、葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質
C、淀粉和糖原是生物體唯一儲備能源的物質
D、纖維素是高等植物的能源物質
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖和核糖、脫氧核糖是單糖，葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，核糖是RNA的組成成分．脫氧核糖是DNA的組成成分；淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，纖維素是細胞壁的組成成分，淀粉、糖原、纖維素都屬于多糖．
解答： 解：A、核糖是核糖核苷酸的組成成分，脫氧核糖是脫氧核糖核苷酸的組成成分，A正確；
B、葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，B正確；
C、淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，脂肪也是儲能物質，C錯誤；
D、纖維素是細胞壁的組成成分，不能作為能源物質，D錯誤．
故選：CD．
點評：本題的知識點是糖類的分類、分布和功能，核酸是分類和化學組成，脂肪的作用，對于相關知識點的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血紅蛋白、淋巴因子     ②淋巴因子、葡萄糖    ③Na+、HCO3-和胰島素   ④突觸小泡和氨基酸    
⑤胃中的牛奶    ⑥細胞內液    ⑦突觸間隙的神經(jīng)遞質．
A、②③⑦B、③④⑦
C、①②③⑦D、②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下面的4個種群年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物大分子以碳鏈為骨架的敘述，錯誤的是（　　）
A、多糖、蛋白質、核酸等生物大分子由許多單體連接而成
B、核苷酸是單體，以5個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架
C、氨基酸脫水縮合形成的“-CO-NH-”是蛋白質的單體
D、碳原子與生物大分子之間的關系為：碳原子→碳鏈→單體→多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的活性可以用反應速率來代表．在一定生理范圍內，下列有關影響酶活性的敘述中，哪些是正確的（　　）
①底物濃度會影響酶活性       
②重金屬離子會影響酶活性      
③輔酶是一種小蛋白質，可影響酶的活性     
④酸堿度會影響酶的活性    
⑤溫度愈高酶的活性愈強．
A、①②③B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

1957年美國的生態(tài)學家H．T．Odum對某生態(tài)系統(tǒng)進行了能量流動情況的調查，如表是調查結果．表中A、B、C、D分別代表不同的營養(yǎng)級，E為分解者（注：能量單位：102kJ/m2/年）．請回答下列問題：
同化固定的能量 呼吸消耗的能量
A 15.9 13.1
B 870.7 501.3
C 0.9 0.6
D 141.0 79.1
E 211.5 191.4
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營養(yǎng)級是
 
（填字母）．
（2）能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
．
（3）該表沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
 
．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢是
 
（填發(fā)展、穩(wěn)定、退化），理由：
 
．
（5）如圖1為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，請將A～E和大氣中的CO2庫填在相應的空白方框內．
（6）如圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中，甲能量中比例為x的部分直接供給丙，則丙能量增加MkJ，至少需要消耗甲的能量
 
kJ（用所給字母的表達式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一系列與高中生物學相關的材料、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，請據(jù)此回答問題：

表H
次數(shù) DD Dd dd
第1組 10 2 3 5
第2組 30 10 11 9
第3組 50 13 25 12
第4組 80 21 39 20
（1）如用上述材料做《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》實驗，你認為可選用哪種材料？
 
；若要提取DNA，最好的材料是圖的
 
．
（2）用紫色洋蔥做《觀察植物細胞的質壁分離與復原》實驗時，選用的是它的鱗片葉外表皮，原因是
 
．E圖細胞為實驗過程中第二次加清水處理后的狀態(tài)，此時細胞相對自然狀態(tài)其吸水力較
 
．
（3）做《觀察植物細胞的有絲分裂》實驗時，觀察部位的洋蔥細胞具有
 
特點，重點觀察處于F圖中的
 
時期的細胞．
（4）G是進行
 
實驗后的結果，表格H應是
 
實驗的統(tǒng)計結果，從數(shù)據(jù)上看實驗結果不理想，可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調查，發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥．雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物．調查中同學們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物．請回答：
（1）該棄耕農(nóng)田中，各種生物種群的集合，稱為
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從
 
開始，其特點是
 
．
（3）請依據(jù)調查情況，在方框內表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)．
植物→
（4）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為
 
．植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對
 
的競爭能力不斷增強．
（5）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度，某研究性學習小組設計了如圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動物，他們這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學們完善該裝置
 
，接下來對采集到收集瓶中的小動物還應做的工作是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組生物都屬于真核生物的一組是（　　）
A、乙肝病毒、大腸桿菌
B、蘑菇和木耳
C、支原體、細菌
D、草履蟲和變形蟲

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