【題目】科學(xué)家用含 15N 的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是(

A.193386 h 為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

B.高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

C.染色體的復(fù)制可發(fā)生于 2193h

D.193213h 中可同時(shí)發(fā)生 DNA 數(shù)量及染色體數(shù)量的加倍

【答案】C

【解析】

細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)結(jié)束所經(jīng)歷的全過程,分為間期與分裂期兩個(gè)階段,其中間期的行為變化是進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,在細(xì)胞周期中的占比為90~95%。

題圖第0h~第2h、第19.3h~第21.3h、第38.6h~第40.6h都表示分裂期;第2h19.3h、第21.3h~第38.6h都表示分裂間期。其中第2h~第21.3h、第21.3h~第40.6h表示一個(gè)細(xì)胞周期。

A、由分析可知,193386 h 不能表示蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;

B、高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān),線粒體是供能的細(xì)胞器,故這兩個(gè)細(xì)胞器在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛,而葉綠體根尖細(xì)胞不含有細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;

C、圖中的 2193h表示分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中進(jìn)行著染色體的復(fù)制,C正確;

D、193213h 表示分裂期,在后期發(fā)生染色體數(shù)量的加倍,而DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在間期,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種治療慢性白血病的特效藥格力衛(wèi)(gleevec)的合成路線如下:

已知:有機(jī)胺類(RNH2、R2NHR3N)物質(zhì)易被氧化;

;

③甲苯苯環(huán)上溴代產(chǎn)物種類及產(chǎn)量情況

(1)B中的官能團(tuán)名稱為_____(寫兩種)。

(2)E→F的反應(yīng)類型_____。

(3)C的分子式為C20H24N4O3,寫出C的結(jié)構(gòu)簡式_____。

(4)A的一種同系物G的分子式為C9H8OCl2,寫出同時(shí)滿足下列條件G的一種同分異構(gòu)體H的結(jié)構(gòu)簡式:_____。

分子中含有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫;

能與Br2水發(fā)生加成反應(yīng);

該分子中苯環(huán)上一取代產(chǎn)物只有一種。

(5)寫出以甲苯和為 原料制備 的合成路線流程圖(無機(jī)試劑和有機(jī)溶劑任用,合成路線流程圖見本題題干)。_______________

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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?/span>12345。下列操作方法正確的是( )

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C.5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,下列分析中錯(cuò)誤的是(

A. 圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白

B. 葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料

C. 在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

D. 若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32p標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈,再將這些細(xì)胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了如下圖A→DD→H的兩個(gè)細(xì)胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是

A. BC段細(xì)胞中一定有2Y染色體

B. EF段細(xì)胞中可能有2Y染色體

C. EF段細(xì)胞中含32p的染色體一定有8

D. FG段細(xì)胞中含32p的染色體可能有8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.過程①中無紡錘體和染色體出現(xiàn),也無核膜、核仁的周期性消失與重建

B.過程①②③都是真核細(xì)胞的增殖方式

C.過程②保證了親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

D.過程③需要進(jìn)行兩次連續(xù)的分裂,因此有兩個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某純合的野生型圓眼果蠅群體中出現(xiàn)了一只突變型棒眼雄繩,該棒眼雄蠅與其他野生型圓眼雌蠅雜交,F1雌雄果蠅均為圓眼,這對(duì)眼色基因用Bb來表示。另有一相對(duì)性狀的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性。請回答下列問題:

1)若對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測序,需要測定__________條染色體上的堿基序列。

2)要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可選用表現(xiàn)型為__________________的親本進(jìn)行雜交。如果子代雌、雄果蠅性狀分別為________________________,則基因位于X染色體上。

3)為探究基因B、b位于XY染色體的同源區(qū)段或只位于X染色體上,請從野生型圓眼果蠅、突變型棒眼雄果蠅、F1果蠅中選擇個(gè)體,進(jìn)行一個(gè)兩代雜交實(shí)驗(yàn),寫出雜交組合及預(yù)期結(jié)果。

第一代雜交實(shí)驗(yàn):用突變型棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到子代;

第二代雜交實(shí)驗(yàn):從第一代雜交得到的子代中挑選表現(xiàn)型為______________________的果蠅與表現(xiàn)型為___________________的果蠅雜交。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子二代______________________________________,則B、b位于XY染色體的同源區(qū)段;若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因只位于X染色體上。

4)若已確定Aa基因在常染色體上,對(duì)正常翅個(gè)體雜交的后代進(jìn)行核輻射處理后,發(fā)現(xiàn)一雌性后代中a基因移到了X染色體上,這種變異類型屬于___________。若該個(gè)體可育,在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個(gè)a基因___________(不/一定/不一定)發(fā)生分離,最終可形成___________種配子。

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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請據(jù)圖回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)分別用32P35S標(biāo)記T2噬菌體的_________________

2)該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①T2噬菌體侵染細(xì)菌32P35S分別標(biāo)記T2噬菌體放射性檢測離心分離。其實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_____________

A.①②④③ B. ④②①③

C. ②①④③ D. ②①③④

3)若用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,則在圖中________(填BC)處,可以檢測到大量的放射性;若用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,在圖中C處檢測到少量的放射性,其主要原因是____________________________

4)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_________

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

5)該實(shí)驗(yàn)證明了__________________________________________。

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