【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的白化病基因位于常染色體上,一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子和一個(gè)正常的女兒。該女兒的基因型與其母親的基因型相同幾率為
A.1/3B.2/3C.1/2D.1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,下列敘述正確的是
A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么A中含有的元素為C、H、O
B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞鮮重時(shí)的各種化學(xué)元素,那么A應(yīng)該是O
C.如果該圖是胰島B細(xì)胞,那么A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,那么其中微量元素的總量不超過(guò)5%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀和疾病中,不是由染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的是( )
A.貓叫綜合征B.果蠅缺刻翅
C.果蠅棒狀眼D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí),選用的染料以及染色后線粒體的顏色依次是( )
A.碘液,藍(lán)色B.甲基綠,綠色
C.健那綠,藍(lán)綠色D.吡羅紅,紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng),其生物群落由水生和陸生種類組成,具有較高的生態(tài)多樣性。國(guó)家近階段正在大力建設(shè)太白湖濕地生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著菖蒲、蘆葦、白茅,岸邊有檉柳、白楊樹(shù)等植被,這主要體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。
(2)人們通過(guò)對(duì)荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴?/span>__________________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________________________。
(4)經(jīng)觀察和測(cè)定濕地水域中的幾種生物種群及在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)如圖示。
①在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關(guān)系是______________。假如水域受到污染導(dǎo)致螺螄和輪蟲(chóng)全部死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的____________________穩(wěn)定性降低。
②若水草固定的太陽(yáng)能為10000kJ,黑魚(yú)最多可獲得_____________kJ的能量。
③圖乙中A表示_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成.1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系.
(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的.
(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上.每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結(jié)果.該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了 的作用.
(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離.在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成 隔離,最終形成了地雀新種.
(4)若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱為 .這是生物進(jìn)化的 .
(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)
B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)
C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù)
D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)
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