右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a、b為物質(zhì)的兩種跨膜運(yùn)輸方式。下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是                      

A．若圖示為肝細(xì)胞膜，則肝臟中合成的尿素排出細(xì)胞
的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ?
B．細(xì)胞識(shí)別、免疫與①有密切關(guān)系?
C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度?
D．b過(guò)程不需要ATP，a過(guò)程不能體現(xiàn)膜的選擇透性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式。下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）

   

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)有差異，細(xì)胞膜的流動(dòng)性也與①、②和③有關(guān)

B．如果該細(xì)胞能接受激素的調(diào)節(jié)，則與①有關(guān)

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式。下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

   

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)有差異，細(xì)胞膜的流動(dòng)性也與①、②和③有關(guān)

B．如果該細(xì)胞能接受激素的調(diào)節(jié)，則與①有關(guān)

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

17．右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是                    （    ）

 A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均存在差異 

B．①表示糖蛋白，它與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)    

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

17．右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是                    （    ）

 A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均存在差異 

B．①表示糖蛋白，它與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)    

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期中（理）生物試卷 題型：單選題

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均存在差異
B．①表示糖蛋白，它與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+

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