下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是( )

A．初級精母、卵母細胞的形成時間

B．MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

C．成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量

D．成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．小路廢棄后會出現(xiàn)“遠芳侵古道，晴翠接荒城”的景象，即使是路邊的小草也有其存在的價值，下列說法錯誤的是（　�。�
A．小草屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，可以固定太陽能，也可以為某種害蟲的天敵提供棲息地，所以小草對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
B．在小草的覆蓋下，可以為各種昆蟲和小動物的進入提供條件，也可為灌木的形成提供適宜的土壤條件
C．小草可能含有對人類有重要價值的基因
D．小草可通過呼吸作用和光合作用參與該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將某植物葉圓片平均分為三組，分別置于一定濃度的GA/（赤霉素）溶液、BA（一種細胞分裂素）溶液、未加激素的對照組溶液中，一段時間后檢測葉綠素含量，并與實驗前葉綠素含量作比較，所得結(jié)果如圖所示．下列分析最為合理的是（　�。�
A．對照組中葉綠素的分解不受激素調(diào)節(jié)
B．BA的類似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮
C．GA可以延緩葉綠素分解，而BA沒有此作用
D．GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于設(shè)計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人

B．利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)設(shè)計畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設(shè)計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有受精能力的卵子所處的時期是（ ）

A．MⅠ中期 B．MⅡ前期

C．MⅠ末期 D．MⅡ中期

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有兩個肉鴨品種連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗，過程及結(jié)果如圖所示，請分析回答

（1）F2中非白羽（黑羽、灰羽）：白羽約為 ，因此鴨的羽色遺傳符合 定律。

（2）研究人員假設(shè)一對等位基因控制黑色素合成（用符號B，b表示，B表示能合成黑色素），另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達（用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表達）。根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測，上述雜交親本中連城白鴨的基因型為 ，白改鴨的基因型為 ，F(xiàn)2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的灰羽，這種變異來源于 ，F(xiàn)2代的黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為 。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1:2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個R基因表現(xiàn)為灰色，兩個R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進行雜交，觀察統(tǒng)計雜交結(jié)果，并計算比例。

①若雜交結(jié)果為 ，則假設(shè)成立。

②若雜交結(jié)果為 ，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因型為AA的個體不同分裂時期的圖像，請根據(jù)圖像判定每個細胞發(fā)生的變異類型

A．①基因突變②基因突變③基因突變

B．①基因突變或基因重組②基因突變③基因重組

C．①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組

D．①基因突變或基因重組②基因突變或基因重組③基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人體免疫功能。其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌Fas分子，F(xiàn)as位于效應(yīng)細胞的表面，腫瘤細胞分泌FasL并與Fas結(jié)合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中的效應(yīng)細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化來的

B．激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關(guān)基因的活動實現(xiàn)的

C．圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

D．如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場所完全一致

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

薩頓運用了 的方法得出基因是由 攜帶著從親代傳遞給下一代的

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