【題目】生物進化導致了生物多樣性,生物多樣性不包括

A.遺傳多樣性 B.蛋白質分子結構多樣性

C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質量和有機物相對含量的變化趨勢,下列相關敘述不正確的是

A. 大量糖類輸入并參與代謝,導致種子質量不斷增加

B. 細胞代謝利用大量糖類,導致淀粉含量降低

C. 糖類不斷轉化為脂質,導致淀粉含量降低

D. 糖類不轉化為蛋白質,導致含氮物質含量不變

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【題目】DNA分子中,堿基對特定的排列順序構成了DNA分子的

A. 穩(wěn)定性 B. 多樣性 C. 特異性 D. 變異性

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【題目】利用酵母菌釀酒時,從開始便持續(xù)向發(fā)酵罐內通入氧氣,結果是( )

A. 酵母菌大量死亡,酒精減產(chǎn)

B. 酵母菌數(shù)量不變,酒精產(chǎn)量不變

C. 酵母菌數(shù)量增多,酒精減產(chǎn)

D. 酵母菌數(shù)量增多,不產(chǎn)生酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖,回答有關問題:

1若圖中A為糖類,則A是_________,C是_________。

2B有_________種

3F的基本組成單位是_____________。

4E與F的關系是_______________。

5F的主要載體是_______________,其中還存在_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是脂質具有的生物學功能( )

A. 構成生物膜 B. 調節(jié)生理代謝

C. 儲存能量 D. 攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲酵母菌進行有氧呼吸,乙酵母菌進行無氧呼吸,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比是

A. 1:2 B. 1:1 C. 2:3 D. 4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取玫瑰精油的過程中,油水混合物中要加入氯化鈉,不屬于其目的的是

A. 增大玫瑰油的溶解度 B. 鹽析,使玫瑰油和水分開

C. 利于玫瑰油的純化 D. 利于玫瑰液的回收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于滅菌和消毒的不正確的理解是

A. 滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細胞、芽孢和孢子

B. 消毒和滅菌實質是相同的

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 常用滅菌方法有加熱法、過濾法、紅外線法、化學藥品法

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