3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.胰蛋白酶的合成和分泌與線粒體有關(guān)
B.囊泡只能由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,無(wú)法參與物質(zhì)運(yùn)輸

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:A、胰蛋白酶屬于分泌蛋白,其合成和分泌需要線粒體提供能量,A正確;
B、囊泡能由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn),也能由高爾基體向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn),B錯(cuò)誤;
C、性激素屬于脂質(zhì),其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人口腔上皮細(xì)胞中既含有DNA也含有RNA,當(dāng)該細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,得到的物質(zhì)包括( 。
A.4種核糖核苷酸B.1種五碳糖C.5種含氮堿基D.5種化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布和排列因光照強(qiáng)度不同而改變
B.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用
D.精子的尾部集中有大量的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是

①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法

A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥

C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.檢測(cè)生物組織中的脂肪不一定需要使用光學(xué)顯微鏡
C.鑒定還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液,然后水浴加熱
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的重要物質(zhì)之一,具有多樣性和特異性,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,正確的是( 。
A.胰島素能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
B.抗體是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
C.激素具有運(yùn)輸載體的功能
D.血紅蛋白催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量可因細(xì)胞的種類(lèi)不同而出現(xiàn)差異
B.血液中的紅細(xì)胞破裂,釋放出的血紅蛋白運(yùn)輸氧
C.核糖體和中心體都是不含有磷脂的細(xì)胞器
D.各種細(xì)胞器既有分工,又有合作,都受細(xì)胞核的統(tǒng)一調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.兩類(lèi)細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸,但不一定發(fā)生在線粒體中
B.兩類(lèi)細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C.兩類(lèi)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)都是DNA,基因的傳遞都遵循孟德?tīng)柖?/td>
D.真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),ml、m2僅代表不同的能量形式.圖2表示能量流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的變化示意圖,其中a〜f表示能量值的大。(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖1中,m2表示的能量形式為熱能,能進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.
(2)圖2中,若甲表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能攝,則e表示隨食物殘?jiān)S便)排出體外的能量,用于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ生長(zhǎng)發(fā)育的能量是c(用所給字母表示).若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ所同化的總能量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×l00%(用所給字母表示).
(3)由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單方向的、不可逆的和逐漸遞減的特點(diǎn).

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