【題目】江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請據(jù)圖回答問題:

1)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在此操作過程中,發(fā)酵液的pH會(huì)_____(填上升、不變或下降)。

2)在醋酸發(fā)酵階段,醋酸菌在__________________都充足時(shí),可將糖分解成醋酸,也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸,其化學(xué)反應(yīng)式是______________________。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________

3)在上述發(fā)酵過程中,相關(guān)菌種各時(shí)期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項(xiàng)重要指標(biāo),常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),血球計(jì)數(shù)室深度為01mm。下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時(shí)期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,如果中方格內(nèi)(圖2)的酵母菌數(shù)剛好是五點(diǎn)取樣平均數(shù),則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________

【答案】下降 氧氣 糖源 酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核,醋酸菌無核膜包被的細(xì)胞核 4108

【解析】

參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿帷?/span>

1)果酒制作過程中不僅會(huì)產(chǎn)生酒精,還會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,因此利用酵母菌制作果酒的過程中,發(fā)酵液的pH會(huì)下降。

2)醋酸菌為需氧菌,在醋酸發(fā)酵階段,醋酸菌在氧氣和糖源都充足時(shí),可將糖分解成醋酸,也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸,其化學(xué)反應(yīng)式是。果酒發(fā)酵需要的菌種為酵母菌,為真核生物,果醋發(fā)酵需要的菌種為醋酸菌,為原核生物,兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核,醋酸菌無核膜包被的細(xì)胞核。

3)圖示為酵母菌培養(yǎng)液某時(shí)期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,對于邊界線上的酵母菌的計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”,因此圖2中計(jì)數(shù)結(jié)果是16個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=16÷16×400÷0.1×100×103=4×108個(gè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 取材:雞血細(xì)胞;原因:有細(xì)胞核,其他動(dòng)物的血細(xì)胞都沒有細(xì)胞核

B. 粗提。翰煌瑵舛鹊腘aCl溶液;原因:DNA在其中的溶解度不同

C. 提純:95%的冷酒精;原因:DNA溶于酒精,蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶于酒精

D. 鑒定:二苯胺試劑;原因:DNA溶液加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,Graves氏病是一種由于機(jī)體產(chǎn)生了某種抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,且甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌,如下圖所示。請分析回答:

1)圖中Y激素的分泌受_________激素的調(diào)節(jié),患者中該激素的分泌量_________(選填“高于”“低于”或“等于”)正常人。

2)從Graves氏病可以看出參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的方式有________,臨床上可以通過抽取血樣初步檢測該病的原因是__________________。

3)進(jìn)一步研究表明,香遠(yuǎn)合劑在治療Graves氏病上療效顯著,該藥物的治病原理可能是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的生長素類似物(NAA)溶液和細(xì)胞分裂素類似物(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.棉花的主根和側(cè)根對NAA的反應(yīng)敏感程度不同

B.NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢,而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢

C.NAA能抑制主根生長,KT能促進(jìn)主根生長,且濃度越高效果越明顯

D.一定濃度的KTNAA促進(jìn)側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個(gè)野生種群,一個(gè)種群不論雌、雄后肢都較長,另一種群不論雌、雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段(如圖),興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)(Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段)。請回答下列問題:

1)在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因:__________(填“是”或“否”),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的區(qū)段是____________________________。

2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段,理由是________________________。

3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn):

甲組:后肢長×♀后肢短→F1后肢短;

乙組:后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

從兩組實(shí)驗(yàn)中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為___________________,在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于__________,理由____________________________________

4)為進(jìn)一步確定基因的位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn):丙組:F1×親代雄;丁組:F1×親代雌,以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖,容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖,AB 間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過;第二種情況:半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當(dāng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),這兩種情況下的液面高度情況是

A.一樣高;B 高于 AB.A 高于 B;B 高于 A

C.B 高于 AA 高于 BD.A 高于 B;一樣高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示以過氧化氫溶液為實(shí)驗(yàn)材料在不同條件下測定的反應(yīng)速率,下列相關(guān)敘述正確的是

A.在任何條件下,酶的催化效率都大于無機(jī)催化劑的催化效率

B.b 溫度是該酶的最適溫度

C.相對于 a 溫度,對照組在 b 溫度條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著

D.b 條件下的 H2O2 酶的活性比 a 條件下的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種單基因遺傳病的系譜圖,不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

A.該病可能是伴 X 染色體隱性遺傳病

B.若該病為常染色體遺傳病,則該病一定是顯性遺傳病

C.若該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4 一定是雜合子

D.若該病為伴 X 染色體顯性遺傳病,則Ⅲ7是純合子的概率為 1 / 2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞局部示意圖,其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動(dòng)物的基因型為Aa,下列敘述正確的是(

A.圖示細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行均等分裂

B.圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有6條染色單體

C.圖示未繪出的一極一定存在Aa兩種基因

D.圖示細(xì)胞經(jīng)過分裂能得到1種或2種配子

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