下列相關(guān)說法正確的是

A．利用性外激素等化學(xué)信息進(jìn)行的害蟲防治方法屬于生物防治

B．種群甲的部分個體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C．輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量將以10%—20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級

D．某種群具有年齡組成，性別比例和隨機(jī)分布等數(shù)量特征

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻  ⑤水綿 ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌．
A．①⑦B．①②⑥C．①③④⑦D．①②⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苯丙酮尿癥是嚴(yán)重威脅青少年健康的一種遺傳病。為研究其發(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)采取的正確方法是

①在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率 ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 ③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 ④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源：2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國糧產(chǎn)區(qū)產(chǎn)生的大量的作物秸稈，科技工作者研究出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù)，大致流程為（以玉米秸稈為例）：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，應(yīng)該選用特定的酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。從以下哪些微生物中可以提取到上述的酶？ （ ）

A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

（2）若要從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為 （按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為 。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是 。

（3）某同學(xué)對這種微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測定，在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23．4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積0．2mL） 。

（4）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多，原因是 。

（5）上述流程圖中，發(fā)酵階段需要的菌種是 ，生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國女科學(xué)家屠呦呦與另兩位發(fā)現(xiàn)了阿維菌素（從一類氣生性腐生放線菌中提取）的科學(xué)家分享了2015年獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦從青蒿素中提取的青蒿素能干擾瘧原蟲表膜——線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng)，使瘧原蟲較快出現(xiàn)饑餓，迅速形成自噬泡，并不能排出體外，從而損失大量細(xì)胞質(zhì)而死亡。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．放線菌與宿主成熟紅細(xì)胞的最大區(qū)別是前者不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B．在青蒿素的作用下，紅細(xì)胞運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

C．瘧原蟲自噬泡的形成與排出均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性特點

D．青蒿素作用的靶細(xì)胞是瘧原蟲的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中不正確的是（　�。�
A．基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交，理論上其后代會出現(xiàn)4種新的基因型
B．在不發(fā)生基因突變的情況下，表現(xiàn)正常的雙親不可能生出色盲兒子
C．在細(xì)胞分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生
D．遺傳病患者不一定含有遺傳病的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖顯示成纖維細(xì)胞在調(diào)控過程中的定向轉(zhuǎn)化，關(guān)于①、②、③過程中細(xì)胞發(fā)生的變化，下列描述正確的是（　　）
A．①過程中可發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組、染色體變異
B．由圖可知細(xì)胞分化是可逆的
C．在③過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．成纖維細(xì)胞中的蛋白質(zhì)與神經(jīng)細(xì)胞中的完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B．該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者
C．從理論上分析維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者-綠色植物
D．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級

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