（2014秋•三亞校級(jí)期中）組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指（ ）

A．細(xì)胞膜和所有的細(xì)胞器 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

C．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 D．細(xì)胞器膜和核膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a，b，c 代表動(dòng)物細(xì)胞工程的幾項(xiàng)技術(shù)①②③依次表示其結(jié)果．據(jù)圖回答
（1）若a是核移植技術(shù)，①的產(chǎn)生反映了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
（2）若b是體外受精技術(shù)，則必須對(duì)精子用一定濃度的化學(xué)藥物進(jìn)行獲能處理；所用的化學(xué)藥品是肝素或鈣離子載體A23187溶液．并且b獲得的受精卵不可（填可或不可）直接用于胚胎移植；如果選擇牛的含X染色體的精子進(jìn)行人工授精，生產(chǎn)②牛的目的是產(chǎn)雌性牛生產(chǎn)牛奶．
（3）若c是胚胎分割技術(shù)，為了提高胚胎的利用率進(jìn)行胚胎分割時(shí)要平均分割的是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，一般情況下③中個(gè)體的基因型相同和表現(xiàn)型相同．
（4）按照a是核移植技術(shù)，b是體外受精技術(shù)，c是胚胎分割技術(shù)，則①②③屬于無性生殖的是①③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述，正確的是（　�。�
A．突觸小泡（內(nèi)有神經(jīng)遞質(zhì)）存在于內(nèi)環(huán)境中
B．人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)，組織液增加，淋巴增加
C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
D．皮膚表皮細(xì)胞能從空氣中直接吸收利用O2，并非必須從組織液中獲取

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2012秋•惠來縣期中）如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）請(qǐng)舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：

（2）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[ ] 合成的，在[ ]

中進(jìn)行初步加工，在[ ] 中形成成熟蛋白．

（3）圖中②是 ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．

（4）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的．

（5）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有緊密聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009秋•通州區(qū)期末）用動(dòng)物的受精卵做以下實(shí)驗(yàn)：

（1）提取受精卵的細(xì)胞核，將核單獨(dú)培養(yǎng)，不久核退化、消失．

（2）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失了．

（3）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)，重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng)，重組細(xì)胞不僅能正常生活，還能進(jìn)行增殖．

以上實(shí)驗(yàn)說明了（ ）

A．細(xì)胞的全能性 B．細(xì)胞核缺少營養(yǎng)供應(yīng)

C．細(xì)胞的完整性 D．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東學(xué)業(yè)考試）美國宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)車對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的詳細(xì)資料，有明確的數(shù)據(jù)表明，火星過去曾有豐富的水資源，于是推測(cè)火星上可能存在過生命．這一推測(cè)的理由是（ ）

A．水是細(xì)胞含量最多的化合物

B．結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分

C．一切生命活動(dòng)都離不開水

D．代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005秋•淮安期末）細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）

A．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)I卷】 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下圖甲、乙是兩種性別不同的果蠅體細(xì)胞中的染色體組成，科學(xué)家對(duì)果蠅的某些性狀遺傳進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）圖甲、乙所示果蠅的性別分別為 。

（2）果蠅的眼色有紅眼和白眼，分別由基因R和r控制，現(xiàn)有一紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅雜交，后代中紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1:1:1:1，根據(jù)雜交后代的性狀表現(xiàn)并不能確定基因R和r一定位于X染色體上，原因是 。如果要進(jìn)一步確定基因R和r是位于X染色體上還是常染色體上，可以選擇上述雜交后代中的 和 雜交，如果后代的性狀表現(xiàn)為 ，說明基因R和r位于X染色體上。

（3）果蠅的體色有灰身和黑身兩種，分別由基因B和b控制，果蠅的翅形有長(zhǎng)翅和殘翅兩種；分別由基因V和v控制，已知這兩對(duì)基因都位于Ⅱ號(hào)染色體上，則這兩對(duì)基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律? �，F(xiàn)有基因型均為BbVv的果蠅，任意兩只果蠅進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型及比例可能有兩種情況（不考慮交叉互換和基因突變），即：① ；② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)下措施及途徑尚不可取的是（　�。�
A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
B．利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種
C．糧食作物種植過程中，嚴(yán)禁使用化肥和農(nóng)藥
D．控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

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