某肽鏈由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個(gè)丙氨酸(R基為-CH3),現(xiàn)去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和三條短肽的混合水解產(chǎn)物(如圖)。下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A. 該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)
B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C. 水解產(chǎn)物至少共有6個(gè)氨基
D. 三條短肽氧原子數(shù)比原多肽增加5個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)
D.圖1方框部分是DNA結(jié)構(gòu)單位之一
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。
據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶,其識(shí)別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是______或__________
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對(duì)照,是為了驗(yàn)證__________不攜帶纖維素酶基因。
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括__________和__________過(guò)程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有_______________。
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株___________不能存活,原因是_____________。
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是___________,產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是___________,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有____________。使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中, 屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有幾個(gè)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是
A. 胰島素分子含有50個(gè)肽鍵,合成過(guò)程中共脫去50個(gè)水分子
B. 胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素的過(guò)程中,其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C. 將胰島素原進(jìn)行沸水浴,可能發(fā)生肽鍵斷裂而形成胰島素
D. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是
A.四種生物的結(jié)構(gòu)不同,但均含核糖體
B.丙生物的遺傳物質(zhì)存在于擬核之中
C.甲和乙細(xì)胞內(nèi)均含有環(huán)狀DNA分子
D.乙生物含有葉綠體,故進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽鍵
A. 63個(gè) B. 62個(gè) C. 17個(gè) D. 16個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
裝置 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23°C | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23°C | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23°C | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23°C | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
以上實(shí)驗(yàn)只能證明種子發(fā)芽需要( ):
A.陽(yáng)光 B.空氣 C.溫度 D.水分
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題。
(1)在縮手反射活動(dòng)中,興奮在一條神經(jīng)纖維上 (填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間 (填“單向”或“雙向”)傳遞。
(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是 不同;神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),Na+將大量 ,從而引起膜內(nèi)外的電位變化。Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式為 ,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向 。
(3)人體體溫升高時(shí),細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解 。人的體溫是由位于 的
中樞調(diào)控的,而與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是 。
(4)植物激素都要通過(guò)與 結(jié)合,將 傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。
(5)油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
①油菜素內(nèi)酯的作用與 或 (填植物激素名稱)相似。
②上述實(shí)驗(yàn)的目的是 。
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