【題目】下圖表示利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù),字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。請回答下列問題:

(1)為分離、提純蘇云金芽孢桿菌,先用________培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng),再用________法進行分離,獲得一個個單獨的________________

(2)研究過程中,采用________技術(shù)對目的基因進行擴增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒。在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有___________________________________。

(3)圖中②代表________技術(shù)。培養(yǎng)C中的ES細胞時,一般要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細胞,目的是________________________________________________________________。

(4)若在0.5~0.6 mol/L的________溶液中用特定的酶處理D,可獲得原生質(zhì)體。若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過______________培養(yǎng)可以分散成單細胞,這些單細胞具有________細胞的特征。

(5)使用自然生長的煙草莖進行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和________溶液中浸泡消毒。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用________________法滅菌。

(6)從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細胞,與______________________________________

融合,形成雜交細胞,經(jīng)篩選、克隆化培養(yǎng)后,獲得的單一細胞特征是_____________________。

【答案】 LB液體 劃線分離(涂布分離) 菌落 PCR(聚合酶鏈式反應) 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 胚胎體外培養(yǎng) 促進ES細胞生長、抑制其分化 甘露醇 液體懸浮 胚性 5%次氯酸鈉 高壓蒸汽滅菌 骨髓瘤細胞 既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖

【解析】分析題圖:圖示為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,其中①表示獲取目的基因的過程,則A為目的基因,B為重組DNA分子;②表示早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);③表示胚胎移植;④⑤表示植物組織培養(yǎng)過程,D表示愈傷組織,E表示胚狀體。

(1)蘇云金芽孢桿菌可用LB液體培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng);分離微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法,這樣可以獲得一個個單獨的菌落。

(2)PCR(聚合酶鏈式反應)技術(shù)可在體外大量擴增目的基因;構(gòu)建基因表達載體時,首先需要用同種限制酶切割運載體和含有目的基因的外源DNA分子,其次需要用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質(zhì)粒。

(3)圖中②代表胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)。若培養(yǎng)C中的ES細胞,一般在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細胞,目的是促進生長抑制分化。

(4)若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用特定的酶(纖維素酶和果膠酶)處理D,可獲得原生質(zhì)體。若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細胞,這些單細胞具有胚性細胞的特征。

(5)使用自然生長的煙草莖進行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和5%次氯酸鈉溶液中浸泡消毒。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。

(6)制備單克隆抗體時,將漿細胞與骨髓瘤融合,經(jīng)篩選,克隆培養(yǎng)后,獲得既能產(chǎn)生特異抗體,又能無限增殖的雜交瘤細胞。

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【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,W表示在達到最大增長速率的時候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是(  )

A. 圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈

B. 圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C. 如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險

D. 兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等

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【題目】下圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段)。請據(jù)圖回答問題。

(1)1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_____。圖中3有__種,中文名字分別是_______

(2)假定大腸桿菌某DNA片段含有200個堿基,其中堿基間的氫鍵共有260個。請回答下列問題。

①該DNA片段中共有腺嘌呤___個,C和G共___對。

②該片段復制4次,共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸___個。

③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,___堿基對的比例高,DNA分子穩(wěn)定性高。

(3)假定大腸桿菌只含14N的一個DNA的相對分子質(zhì)量為a;只含15N的一個DNA的相對分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將只含15N的一個DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為___,子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下,某同學構(gòu)建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型(如下圖)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________、____________________。

(2)太陽能被A通過____________轉(zhuǎn)化為化學能,固定在有機物中。B從A獲得的能量遠少于A固定的能量,主要是因為_______________________________________________。

(3)通常,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,通過過程②,A從C那里得到的是________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”);通過過程③,C從B那里獲得________________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知,物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于:_____________________________________________________。

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【題目】如圖是生物小組設計的簡單發(fā)酵的實驗裝置進行果酒和果醋的制作;卮鹣铝袉栴}:

(1)利用此裝置進行蘋果酒的發(fā)酵,裝置中管道②呈曲線形,其作用是____________。將蘋果汁裝入發(fā)酵瓶前可用____________進行消毒。果汁倒入瓶中后要留出1/3的空間,這樣做的目的是____________。

(2)在進行發(fā)酵過程中,裝置充氣口①關(guān)閉,此過程中主要由____________(填物質(zhì))提供碳源,發(fā)酵后可以用____________溶液來檢測發(fā)酵產(chǎn)物。

(3)加入的新鮮蘋果汁沒有進行過滅菌處理,但是在制出的果酒中沒有檢測出酵母菌以外的雜菌。從生態(tài)學角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢,二是果酒中的____________,從而淘汰掉雜菌。

(4)制作蘋果醋時應將①打開,通過③檢測發(fā)酵液,發(fā)酵液中的H+濃度會____________(填“增大”、“變小”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護,下列不屬于種群特征的是(
A.種群密度
B.年齡組成
C.物種豐富度
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【題目】某島嶼,男性群體的色盲率為20%,女性群體的色盲率和攜帶者分別為4%32%。該島嶼的人群中色盲基因的頻率為

A. 0.15 B. 0.2 C. 0.24 D. 0.3

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A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
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【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別(
A.影響因素不同
B.起始條件不同
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D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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