A、通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪,后者產(chǎn)生的CO2更多 |
B、人體細胞無氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時釋放能量合成ATP |
C、真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體,線粒體內(nèi)也存在基因表達的過程 |
D、通過生產(chǎn)者、消費者和分解者的細胞呼吸,流入生物群落的能量最終散失到無機環(huán)境中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、增強光照,提高溫度 |
B、白天增加光照,夜晚適當(dāng)降溫 |
C、減少光照,降低溫度 |
D、白天增加光照,夜晚提高溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗生素誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生 |
B、抗生素對病菌具有選擇作用,使抗藥性病菌的數(shù)量增加 |
C、抗生素能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達 |
D、抗藥性強的病菌所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖2中無法知道酶C的最適溫度 |
B、從圖1中可以知道pH=6時植物淀粉酶的活性最高 |
C、從圖1中可以知道若細胞由酸性變成堿性時,淀粉酶的活性逐漸升高 |
D、從圖2中可以知道酶活性溫度范圍最廣的酶是B |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞富含營養(yǎng),體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng) |
B、精子具有尾部與其運動功能相適應(yīng) |
C、神經(jīng)元有突起與其神經(jīng)傳導(dǎo)功能相適應(yīng) |
D、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核與其強大的再生功能相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細胞內(nèi),ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動 |
B、單位時間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實際總量 |
C、根細胞產(chǎn)生的CO2進入土壤和土壤中的K+進入細胞液穿過的生物膜層數(shù)相同 |
D、形成層細胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進入線粒體,ATP可由線粒體移向核糖體 |
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