下列各項措施中,能夠產(chǎn)生新基因的是
A.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B.用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C.用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D.用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高尿酸癥也是顯性遺傳病 | |
B. | III-12不攜帶正; | |
C. | 這兩種病不遵循基因自由組合定律 | |
D. | III-10兩病兼患最可能的原因是II-4產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國際班10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是
①衣藻 ②藍藻 ③根霉 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為家蠶的絲腺細胞合成絲蛋白的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:[ ]中填序號,橫線上填文字。
(1)甲、乙兩圖分別表示細胞中 和 兩個生理過程。
(2)甲圖中②與乙圖中[ ]是同一物質(zhì),其基本單位是 。
(3)乙圖中決定[ ] 的密碼子位于 上。
(4)甲圖的①過程是將DNA分子中兩條鏈之間的_ 斷開,該過程稱為 。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的 鏈作為模板鏈,以 為原料,按照堿基互補配對原則,合成出②。
(5)在真核細胞的細胞核中,甲圖中的產(chǎn)物通過核孔進入細胞質(zhì)中,與 結(jié)合再進行乙過程。其中⑥由 轉(zhuǎn)運的,⑤上能與密碼子配對的三個堿基稱為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
克里克提出的中心法則是指
A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程
B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達過程
C.DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基互補原則
D.遺傳信息通過DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況引起的變異屬于基因重組的是
A.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變
B.染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D.非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-016學(xué)年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究膜的透性,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙,丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。
(1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的液面 (上升、下降),其程度排序是__________。
(2)對比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知,引起實驗差異的原因是_______。
(3)該實驗說明_______________。
(4)若將兩組這樣的裝置,一組放于37 ℃的恒溫箱中,一組放于0 ℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是兩裝置中e玻璃管的液面都下降,放于37 ℃恒溫箱中的較放于0 ℃恒溫箱中的下降程度大,說明________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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