下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號)：（11分）

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[  ]和[  ]。
(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[  ]         ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[  ]        ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[  ]        。
(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為        。
(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         
（5）從細胞膜的功能特性看，它是         膜。

（1）① ③ （2）②自由擴散  ③ 主動運輸  ① 協(xié)助擴散
(3) 被動運輸
(4) 糖蛋白
(5) 選擇透過性

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：遼寧省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共22分。）下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號)：

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[     ]和[    ]。

(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[  ]         ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[  ]        ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[  ]         。

(3)圖中①、②兩種運輸方式合稱為               。

(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是              。

（5）從細胞膜的功能特性看，它是             膜。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號)：

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[  ]和[  ]。

(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[  ]         ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[  ]        ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[  ]         。

(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為        。

(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         

（5）從細胞膜的功能特性看，它是         膜。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省衡陽七校高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為物質(zhì)出入細胞的三種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示____________方式，B表示__________方式，C表示___________方式

(2)在人體內(nèi)，K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進入紅細胞的是               。

(3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的         

上合成的。

(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，           方式將會受到較大影響

 

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科目：高中生物 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

 (1)物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖      和       (填圖中標號)。

 (2)不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖        (填圖中標號)。

 (3)物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖      (填圖中標號)。

 (4)圖①和圖②兩種運輸方式合稱為                。

(5)細胞膜成分中對細胞膜的功能特性起主要作用的物質(zhì)在圖     (填圖中標號)中有表示。

 

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