下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是


  1. A.
    蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,屬于物理信息
  2. B.
    低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
  4. D.
    森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的潛在使用價(jià)值
B
試題分析:蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,屬于行為信息;低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡;生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的;森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。故選B
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和生物多樣性的價(jià)值。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的理解判斷能力,屬于容易題。
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下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是

A.蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,屬于物理信息
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的潛在使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆新疆烏魯木齊市高二(特長(zhǎng)班)下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是

A.蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,屬于物理信息

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的潛在使用價(jià)值

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述中,錯(cuò)誤的是                              (    )

    A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

    B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

    C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

    D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

 

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下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草,屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

 

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下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

 

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