【題目】圖甲為橫放在地面上的幼苗生長(zhǎng)狀況，圖乙為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)影響曲線。下列分析正確的是（　�。�

A. 用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條則生根效果不相同

B. 若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2f

C. 圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a＞c、d＞b

D. 若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在B～D對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

【答案】D

【解析】由于B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用相等，所以用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，則生根效果相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f小于2f，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于重力的作用，使得a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為c＞a，d＞b，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，而d點(diǎn)濃度高于b點(diǎn)，并且促進(jìn)作用更強(qiáng)，因此d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在B～D對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的高產(chǎn)基因用A表示、抗病基因用b表示，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)純種植株，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥（AAbb）新品種的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ， 原理是 ． 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有株．基因型為Aabb的個(gè)體經(jīng)過③過程，產(chǎn)生子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 ．
（2）⑦過程的育種方法叫做 ． 其原理是利用射線等因素使生物發(fā)生 ， 但不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥（AAbb）新品種，因?yàn)?/span>
（3）過程⑤采用的方法是 ， 過程⑥常用（藥品）處理萌發(fā)的種子或幼苗，該育種方法稱為 ， 與“過程①②③”的育種方法相比，其優(yōu)勢(shì)是
（4）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生某種細(xì)菌蛋白的小麥新品種，應(yīng)該選擇圖中（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是近年在某縣試驗(yàn)成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有螺、昆蟲、鴨

B. 鴨和螺之間是捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所固定的能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學(xué)能

D. 拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確敘述是（ ）

A. 重氮化→酸化→顯色→比色

B. 重氮化→酸化→比色→顯色

C. 酸化→重氮化→顯色→比色

D. 酸化→重氮化→比色→顯色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)生花粉等過敏反應(yīng)時(shí)，由于毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成局部（ ）
A.血漿量增加
B.組織液減少
C.組織液增加
D.淋巴減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）
A.體液大量流失
B.特異性免疫力減弱
C.非特異性免疫力減弱
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在種植新疆無子葡萄品種“無核白”過程中，通過大量噴施赤霉素可提高產(chǎn)量（注：無子果實(shí)的形成過程中，沒有經(jīng)過授粉作用）．下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.無子果實(shí)形成時(shí)染色體數(shù)減半
B.赤霉素能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C.果實(shí)形成過程中必需赤霉素
D.赤霉素能抑制種子的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，其所研發(fā)的青蒿素可以有效治療瘧疾。為了確診瘧疾是否是由瘧原蟲引起的，需讓紅細(xì)胞破裂。下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是（ ）

A．用超聲波沖擊紅細(xì)胞

B．將紅細(xì)胞置于蒸餾水中

C．將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中

D．用激光照射紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（ ）
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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