【題目】常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成是因?yàn)?　 　)

A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到

B. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

D. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

【答案】C

【解析】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的具膜細(xì)胞器，所以可以用來(lái)研究細(xì)胞膜，不是因?yàn)椴溉閯?dòng)物紅細(xì)胞容易得到，A錯(cuò)誤，C正確。哺乳動(dòng)物細(xì)胞在水中都容易漲破，B錯(cuò)誤。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起直接作用的是（ ）

A．肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放到血液中的葡萄糖量

B．肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）美國(guó)生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用________________法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體________________（填序號(hào)）聯(lián)系起來(lái)，證明了基因位于染色體上。

（2）果蠅的體色有灰體和黑檀體（由基因A、a控制），若多對(duì)純合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配，子一代均為灰體，將子代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交，后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為l∶1，則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上，理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為________________。

（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號(hào)染色體上，現(xiàn)有一對(duì)紅眼（B）灰體果蠅交配，其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是由于親本________________（雌、雄）果蠅在減數(shù)第________________次分裂時(shí)染色體不分離所致。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一個(gè)體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是

A. 心肌細(xì)胞 B. 神經(jīng)元 C. 白細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某研究性小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng)，他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量
B.農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>
C.該生態(tài)系統(tǒng)含有5個(gè)以上的種群
D.大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變?cè)袪I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，減輕病蟲害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是（ ）

A. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)都由單體構(gòu)成

B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，能釋放更多的能量

C. 碳是生物體的生命元素，化合物中都含有C

D. 構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸，共有八種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些生物細(xì)胞中所含的染色體示意圖，最可能表示單培體的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才能看到，它們共同含有的細(xì)胞器是_____________�？茖W(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是_____________________。

（2）科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖B是藍(lán)藻細(xì)胞，其DNA存在于____，它能進(jìn)行光合作用的原因是含有____。

（3）圖A為____________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] __________、[ ]_________、[ ]________（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱），動(dòng)物細(xì)胞與其相比，特有的細(xì)胞器是_____________。

（4）圖A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_____________。

（5）細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

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