【題目】浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,此過程中沒有發(fā)生( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 自由擴(kuò)散 D. 滲透作用

【答案】B

【解析】試題分析:1、各種運(yùn)輸方式的比較:

名 稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實(shí) 例

自由擴(kuò)散 高濃度低濃度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散 高濃度低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.

3、由于細(xì)胞不斷的吸收硝酸鉀,當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.

解:將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離;水分的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散(滲透作用).然后硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度高于外界溶液,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.在此過程中不發(fā)生協(xié)助擴(kuò)散.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )

A. 催化﹣﹣抗體 B. 運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶

C. 調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D. 免疫﹣﹣血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)細(xì)菌外毒素再次侵入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是

A.B細(xì)胞→漿細(xì)胞,釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

B.漿細(xì)胞→產(chǎn)生抗體,特異性抗體與外毒素結(jié)合

C.記憶細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞,釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

D.記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞,產(chǎn)生特異性抗體與外毒素結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 分子中O原子所占比例高

B. 分子中CH原子所占比例高

C. 主要由C、H、O三種元素組成

D. 除含CH、O元素外,有的含有N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某飽和的多元醇3.1 g與足量Na反應(yīng)生成1.12 L的標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2,該多元醇對(duì)同溫同壓下氫氣的相對(duì)密度為31.0,則多元醇的名稱為

A甘油 B甲醇 C乙醇 D乙二醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進(jìn)行能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)的各成分聯(lián)系起來,調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.分析下列有關(guān)實(shí)例,回答有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的問題.

(1)動(dòng)物園內(nèi),一只雄孔雀正在開屏,雌孔雀看到后,停止了進(jìn)食,小朋友看到孔雀漂亮的羽毛歡呼起來.對(duì)于雌孔雀,雄孔雀開屏屬于 信息,對(duì)于小朋友,孔雀開屏屬于 信息.

(2)綿羊、山羊和鹿,這些哺乳動(dòng)物總是隨著秋天短日照的到來而進(jìn)入生殖期,它們?cè)谇锾旖慌鋭偤媚苁顾鼈兊挠鬃性诖禾鞐l件最有利時(shí)出生.短日照屬于 信息,上述動(dòng)物的行為說明

(3)食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

(4)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在

A.衰老的細(xì)胞和吞噬細(xì)胞之間

B.種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間

C.種群與種群之間

D.生物與無機(jī)環(huán)境之間.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的敘述,正確的有

A.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

B.細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生代謝降低、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

C.細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制

D.細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季漲水,河邊被水淹沒的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸,乳酸能刺激鳙魚前來覓食。

1上述事實(shí)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。能產(chǎn)生乳酸的細(xì)菌與馬鈴薯細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

2利用豆渣接種乳酸菌生產(chǎn)鳙魚餌料并進(jìn)行效果測試的相關(guān)實(shí)驗(yàn)見下表a~d表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答。

實(shí)驗(yàn)一 餌料制備

發(fā)酵罐組別

1

2

3

4

5

6

a加入培養(yǎng)液

煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L

b接種菌液

10ml

20 ml

30ml

40ml

50ml

X ml

c發(fā)酵培養(yǎng)

43Y環(huán)境下培養(yǎng)4天

d成品處理

倒出發(fā)酵罐溶液,烘干成粉末并裝袋,編號(hào)為1~6號(hào)

實(shí)驗(yàn)二 效果測試

a

將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個(gè)實(shí)驗(yàn)池中

b

每天同時(shí)向6個(gè)實(shí)驗(yàn)池中對(duì)應(yīng)投喂等量且適量的成品1~6號(hào)餌料

c

5天后測定相關(guān)指標(biāo):

實(shí)驗(yàn)一中自變量為 。X可以設(shè)為 ,作用分別是 。

豆渣需要經(jīng)過煮沸處理,目的是 。Y為 。

實(shí)驗(yàn)二中c的指標(biāo)可以為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.用分液漏斗從食醋中分離出乙酸

B.用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)FeCl2溶液是否變質(zhì)

C.用氫氧化鈉溶液除去Cl2中含有的少量HCl

D.用硝酸銀溶液鑒別Na2SO4和Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案