5.如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.當人的手被針刺時,可通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”使手縮回
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

分析 分析題圖:圖示表示人體的生命活動調(diào)節(jié)過程,圖示也表面明動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),其中E、F、H只涉及體液調(diào)節(jié);A→C→D涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),如體溫調(diào)節(jié);A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié).

解答 解:A、當人的手被針刺時,經(jīng)過傳入神經(jīng)傳導脊髓,再通過傳出神經(jīng)作用于效應器,使手縮回,即通過“外刺激→A→B”,使手縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),A錯誤;
B、由于甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮型,即能完成圖中H過程,B正確;
C、人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺,促進腎上腺分泌腎上腺素,從而使代謝加快,即通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加,C正確;
D、飯后血糖升高時,血糖升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,即通過“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進胰島素的分泌,D正確.
故選:A.

點評 本題結合人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關知識,能結合題圖,分析各調(diào)節(jié)路徑屬于什么調(diào)節(jié),再選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈.在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C物的總量,如圖所示.在一段時間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量增加,則會引起(  )
A.甲的種群數(shù)量下降,丙、丁的種群數(shù)量增加
B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加
C.甲、丁的種群數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加
D.甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.分解者在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中的作用是( 。
A.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能
B.將有機物中的化學能釋放到環(huán)境中去
C.分解有機物釋放能量供生產(chǎn)者利用
D.減少能量在逐級流動中的損耗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中含有5條食物鏈,其中鷹屬于第三或第四營養(yǎng)級.
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費者以外,還包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體內(nèi)的能量增加l.6×105kJ,則至多消耗草體內(nèi)的能量是1.6×107kJ.
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從生物群落進入大氣中的主要途徑有動植物的呼吸作用和微生物的分解作用.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是A、F.
A.神經(jīng)遞質(zhì)  B.載體蛋白  C.性激素    D.血紅蛋白  E.呼吸酶    F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素.
(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是由負變正.神經(jīng)沖動傳導到位于下丘腦 的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定.
(4)若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是T細胞 細胞,不能識別抗原的是漿細胞細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.新陳代謝的進行不僅需要酶,而且需要能量.下列關于ATP的描述正確的是( 。
A.“A”表示一個腺嘌呤B.分子中含有一個高能磷酸鍵
C.其結構簡式為A-T~P~PD.生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.2007年洞庭湖東方田鼠再次暴發(fā)成災,汛期洪峰水位增高,迫使該鼠大量從湖區(qū)向堤內(nèi)農(nóng)田遷移,使附近農(nóng)田的西瓜、玉米、花生等損失近$\frac{2}{3}$,成為國內(nèi)一種很突出的新興農(nóng)業(yè)害鼠.
(1)若洞庭湖區(qū)的種群及相互間的關系如圖所示,假設E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ.若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是4.5×107kJ.
(2)洞庭湖生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能,因而使能量流動具有逐級遞減的特點.
(3)在由草、鼠、蛇組成的一條食物鏈中,鼠經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應包括B.
A、通過鼠呼吸作用釋放的能量
B、通過鼠的糞便流入到分解者體內(nèi)
C、通過蛇的糞便流入到分解者體內(nèi)
D、流入到蛇的體內(nèi).

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三下第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

英國生理學家羅伯特.愛德華茲,因在人類試管受精(IVF)技術上的卓越貢獻,獲得2010年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。他的研究使全球超10%不育癥夫婦因此獲益,迄今,因IVF技術400多萬人得以誕生;卮鹣铝袉栴}:

(1)自然條件下, 是在雌性動物排卵前后完成的,產(chǎn)生的一個次級卵母細胞和第一極體,進入輸卵管,準備與精子受精。當在 的間隙可以觀察到兩個極體時,說明卵子已經(jīng)完成了受精。

(2)1951年,愛德華茲發(fā)現(xiàn) 可以促進成熟雌鼠排卵,這為IVF技術的第一步奠定了理論基礎。經(jīng)過系統(tǒng)研究,愛德華茲終于成功將卵母細胞與 后的精子在試管中完成受精,受精卵在 液成功進行卵裂。1978年世界第一例試管嬰兒誕生,這是對愛德華茲不懈努力的最好表彰。

(3)在愛德華茲的引領下,對IVF技術的研究有許多新發(fā)現(xiàn)。比如可通過顯微注射法將單個精子注入 期的卵母細胞內(nèi),以提高受精率;也可對早期胚胎進行遺傳學診斷,如在顯微鏡下檢查 數(shù)目,可降低21三體綜合征患兒的出生率,從而實現(xiàn)試管嬰兒的優(yōu)生。

(4)試管嬰兒的形成,除IVF技術之外,涉及到的胚胎工程技術還有 。

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第十次適應性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化)。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表:

注:O2相對變化量,+表示增加,﹣表示減少。

(1)實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。

(2)實驗中第9組的作用既可以作為 ,又可以測________________。

(3)在綠光條件下,消耗[H]的場所是 。

(4)在紅光條件下,該植物經(jīng)過2小時光合作用,制造氧氣總量相對值是 。

(5)如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將

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