科目:高中生物 來源: 題型:
A、該幼蟲體內(nèi)一定不含有甲硫氨酸 |
B、該幼蟲腸道內(nèi)的細(xì)胞喪失部分跨膜運輸?shù)墓δ?/span> |
C、該幼蟲很可能以含甲硫氨酸的短肽的形式吸收甲硫氨酸 |
D、這種殺蟲劑易被微生物降解或利用,不會造成環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
核仁 | 光合色素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結(jié)果 | |
光合細(xì)菌 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
蛔蟲 | √ | × | × | × | √ | √ | 無變化 |
A、光合細(xì)菌 | B、蛔蟲 |
C、都正確 | D、都不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3H6O3和ATP |
B、C3H6O3和CO2 |
C、C2H5OH和CO2 |
D、C2H5OH或C3H6O3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器丙 | 61 | 0 | 39 |
A、細(xì)胞器甲中可能進(jìn)行氧化分解葡萄糖的反應(yīng) |
B、細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) |
C、細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氧來自于羧基和氨基 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞含有丙,不含甲、乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
B、若對照組和CO2處理組有氧呼吸消耗的葡萄糖量相同,第30天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 |
C、第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和丙的培育過程中都應(yīng)用了體外受精和胚胎移植技術(shù) |
B、與乙不同,甲的遺傳物質(zhì)可來自兩個雌性親本 |
C、培育三只羊都是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 |
D、三只羊的體外早期胚胎培養(yǎng)都經(jīng)歷了受精卵、桑葚胚、囊胚、原腸胚等階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方式a為協(xié)助擴(kuò)散 |
B、方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) |
C、方式a需要細(xì)胞代謝提供能量 |
D、方式b是植物吸收水分的方式 |
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