(8分)圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1中,基因突變一般發(fā)生在________階段,CD段變化發(fā)生在_________________________

_________________期。

(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有________個(gè)染色單體,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________________________。

(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的______段,對應(yīng)于圖3中的__________。

(4)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是________________。請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是____________________________________________________。

 

【答案】

(1)AB  減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期  (2)0  所有染色體的著絲點(diǎn)排在赤道板上  (3)BC  B  (4)次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體  基因突變或交叉互換

【解析】

試題分析:圖1中表示每條染色體上DNA的變化,所以AB代表復(fù)制,BC表示每條染色體上兩個(gè)DNA,有染色單體,CD表示著絲點(diǎn)一分為二;乙圖發(fā)生同源染色體分離,為減數(shù)第一次分裂后期,則甲為有絲分裂后期;乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以該動(dòng)物為雌性,所以丙可以是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體;姐妹染色體上應(yīng)該擁有相同基因,而出現(xiàn)等位基因,一個(gè)可能是基因突變,該動(dòng)物基因型為EeFf,還有一種可能是減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換造成。

考點(diǎn):本題考查了有絲分裂、減數(shù)分裂、可遺傳變異等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律的比較聯(lián)系,理解染色體行為變化是基因變化的基礎(chǔ)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜   細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:________________________。
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:_______________。
③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過何種方式?___________。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是: ________________________。

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞

結(jié)構(gòu)依次是:_______________。

③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過何種方式?___________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是_________  _(填標(biāo)號(hào)),

它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:______________________。(2分)

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:

__________________________________。(2分)

③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過何種方式?___________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一上學(xué)期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題

下圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①—⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①—⑤過程,能在人體細(xì)胞中進(jìn)  行的是                 ;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是______;釋放能量最多的是                     ,其反應(yīng)場所是___________。

(2)圖中a物質(zhì)表示                ,將 一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是[   ]                 。

(3)圖中表示CO2的是___________,它從產(chǎn)生部位釋放供給相鄰細(xì)胞并被利用需要經(jīng)過__________層生物膜。

(4)簡要說明人類體溫的維持和細(xì)胞呼吸的關(guān)系                            。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下面圖1為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對值,圖3表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化曲線。請分析回答下列問題。
(1)在一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物因素是________。要使人工生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的能量來源外,各種生物的________要保持相對穩(wěn)定。
(2)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過________的作用后可被桑基、蔗基所利用。蠶糞中的氨經(jīng)過________的作用形成的________可被植物利用。
(3)根據(jù)圖2信息,請繪制由甲、乙、丙、丁4個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡圖。
(4)圖4為能量流經(jīng)丙種群的部分示意圖,請你用箭頭和文字補(bǔ)充完整。
(5)在圖3中t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________型。若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________水平,因?yàn)榇藭r(shí)________。

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同步練習(xí)冊答案