【題目】某種植物的莖高莖和矮莖、花腋生和頂生為兩對(duì)相對(duì)性狀,分別受D、d和E、e這兩對(duì)等位基因控制,且這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。利用該種植物四種不同基因型的個(gè)體(高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生)雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)莖高莖和矮莖這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為______,花腋生和頂生這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_______。
(2)高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生的基因型依次為_________。
(3)若實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)2的高莖腋生子代雜交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為____。
(4)若實(shí)驗(yàn)1中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為______。
【答案】 高莖 腋生 DdEE、DDee、ddEe、ddee 高莖腋生:高莖頂生:矮莖腋生:矮莖頂生=9:3:3:1 高莖腋生:高莖頂生:矮莖腋生:矮莖頂生=21:7:3:1
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)1中腋生與頂生雜交,后代全部是腋生,說(shuō)明腋生對(duì)頂生為顯性性狀;實(shí)驗(yàn)2中親本是高莖與矮莖,子代全部是高莖,說(shuō)明高莖對(duì)矮莖是顯性性狀。
(1)根據(jù)以上分析可知高莖、腋生為顯性性狀。
(2)矮莖頂生是雙隱性個(gè)體,基因型為ddee;實(shí)驗(yàn)2,高莖頂生與矮莖腋生雜交,子代全部是高莖,說(shuō)明高莖頂生基因型為DDee,子代腋生:頂生=1:1,說(shuō)明矮莖腋生基因型為ddEe。
實(shí)驗(yàn)3,高莖腋生與矮莖頂生DDee雜交,子一代全部是高莖:矮莖=1:1,說(shuō)明親本高莖為Dd,子代全部是腋生,說(shuō)明親本腋生為EE,即親本高莖腋生基因型為DdEE。
(3)實(shí)驗(yàn)2的高莖腋生基因型為DdEe,實(shí)驗(yàn)3的高莖腋生基因型也為DdEe,兩者雜交,后代高莖腋生:高莖頂生:矮莖腋生:矮莖頂生=9:3:3:1。
(4)實(shí)驗(yàn)1子代基因型為DDEe、DdEe,其自交后代矮莖的比例為2/3×1/4=1/6,頂生的比例為1/4,則后代高莖腋生:高莖頂生:矮莖腋生:矮莖頂生=(1/3×3/4+2/3×19/16):(1/3×1/4+2/3×3/16):(2/3×3/16):(2/3×1/16)=21:7:3:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù),人們制作各種果酒、果醋、腐乳、泡菜等等,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)完成問(wèn)題:
(1)桑葚含有豐富的硒、賴(lài)氨酸、蛋白質(zhì)、葡萄糖、花青素等等,桑葚酒是用桑果(桑葚)原漿釀造的酒,具有很好的營(yíng)養(yǎng)成分、養(yǎng)生價(jià)值。利用桑葚發(fā)酵制作桑葚酒的發(fā)酵裝置內(nèi)加入桑葚汁后要留約1/3的空間,目的是_________________。其發(fā)酵液因具有________________的特點(diǎn),可以抑制大多數(shù)其他微生物的生長(zhǎng)。桑葚汁發(fā)酵后,可用________________來(lái)鑒定發(fā)酵液中的酒精,要使鑒定的結(jié)果更有說(shuō)服力,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于___________________。
(2)喝剩的桑葚酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是_______________。
(3)補(bǔ)充腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。
在腐乳腌制過(guò)程中起主要作用的毛霉生長(zhǎng)繁殖適宜的溫度是_______________。現(xiàn)代科學(xué)研究表明,除毛霉外,還有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如________________等(寫(xiě)出一種即可)。腐乳制作過(guò)程中需要加鹽腌制8天,加鹽可以析出豆腐的水分,使豆腐塊變硬,并且在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。裝瓶時(shí)加入的鹵湯中的________和________也有相同的作用。裝瓶時(shí),操作要迅速小心。加入鹵湯后要用膠條將瓶口密封,封瓶時(shí)最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰,防止__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“分子伴侶”是一類(lèi)在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝,但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測(cè)“分子伴侶”主要存在于
A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是( )
①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥紅曲紅霉素
A. ①②③③ B. ②③④⑤⑥
C. ①③④⑥ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),將M和N在同時(shí)添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了大腸桿菌(X)的菌落。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法不合理的是
A. 突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失
B. 突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來(lái)的
C. 突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到X
D. 突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是
A. 在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
B. 找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒
C. 所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3~4個(gè)芽
D. 此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是
①DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
②RNA聚合酶催化的底物是RNA
③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解
④細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的,假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ______,貓頭鷹屬于___________.
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是________.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是______,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 _________.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 ________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò) _______作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)_______作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中
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