（5分）我市某校研究性學習小組同學前往市郊調(diào)查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過交流和修改后繪制出了下圖，請據(jù)圖回答有關問題：

⑴流入這一生態(tài)系統(tǒng)的能量是＿＿＿＿＿，能量流動的特點是＿＿＿＿＿。

⑵圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，與此密切相關的生物為＿＿＿＿＿。

⑶如果要提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面，對生態(tài)系統(tǒng)的利用不能超過生態(tài)系統(tǒng)的＿＿＿＿＿，另一方面，應實施相應的物質(zhì)和能量投入，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。

 

【答案】

（5分） ⑴農(nóng)作物固定的太陽能   單向流動、逐級遞減  ⑵（腐生的）細菌和真菌（食用菌）(3)自動調(diào)節(jié)能力   施肥、灌溉和控制病蟲害（答1點即可）

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校研究性學習小組為了了解我市人群中耳垂的遺傳情況，特地設計了調(diào)查活動計劃，主要內(nèi)容如下表所示：

汕頭市20個家庭耳垂遺傳情況調(diào)查統(tǒng)計表

組別

婚配方式

家庭數(shù)

兒子

女兒

父親

母親

有耳垂

無耳垂

有耳垂

無耳垂

1

有耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

2

有耳垂

無耳垂

 

 

 

 

 

3

無耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

4

無耳垂

無耳垂

 

 

 

 

 

該調(diào)查活動的不足之處是(　　)

A．調(diào)查的組別太少 　　　　　　　 B．調(diào)查的家庭數(shù)太少

C．調(diào)查的區(qū)域太小 　　　　　　　 D．調(diào)查的世代數(shù)太少

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校研究性學習小組為了了解我市人群中耳垂的遺傳情況，特地設計了調(diào)查活動計劃，主要內(nèi)容如下表所示：

汕頭市20個家庭耳垂遺傳情況調(diào)查統(tǒng)計表

組別

婚配方式

家庭數(shù)

兒子

女兒

父親

母親

有耳垂

無耳垂

有耳垂

無耳垂

1

有耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

2

有耳垂

無耳垂

 

 

 

 

 

3

無耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

4

無耳垂

無耳垂

 

 

 

 

 

該調(diào)查活動的不足之處是(　　)

A．調(diào)查的組別太少 　　　　　　　 B．調(diào)查的家庭數(shù)太少

C．調(diào)查的區(qū)域太小 　　　　　　　 D．調(diào)查的世代數(shù)太少

 

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