【題目】以下關(guān)于植物激素的說法不正確的是(
A.植物激素是一類化學物質(zhì)
B.植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C.植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
D.植物激素促進植物生長

【答案】D
【解析】解:A、由植物激素的概念可知,在植物激素的本質(zhì)是有機物,是一類化學物質(zhì),A正確;B、由植物激素的概念可知,植物激素在植物體內(nèi)含量很少,B正確;
C、植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動,只是對細胞的代謝活動起調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、植物激素有多種,不同植物激素的作用不同,D錯誤.
故選:D.
植物激素是植物體產(chǎn)生的能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素;卮鹨韵聠栴}:

(1)下圖表示胰腺分泌胰液調(diào)節(jié)的部分過程,胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式是____________。據(jù)圖分析,胰腺分泌族液的反射孤局郎結(jié)構(gòu)中,效應器是____________。

(2)某同學為驗證胰高血糖家能促進胰島素的分泌,設(shè)計如下實驗方案,請補充完整。

①用____________(填“高糖”或“低糖”)的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞。一段時間后,測定培養(yǎng)液中胰島素的含量,獲取正常的胰島B細胞。

②重新配制細胞培養(yǎng)液,加入上述胰島B細胞并分為甲、乙兩組,____________。

③甲組加入適量____________乙組不加。在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后,測定甲、乙兩組細胞培養(yǎng)液中的胰島素含量并分析。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為人體在病毒(毒素)刺激下體溫調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中體溫調(diào)定點是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設(shè)的一個溫度值(正常生理狀態(tài)下為37℃),若體溫偏離這個值,人體會通過一定的調(diào)節(jié)過程使體溫恢復到調(diào)定點體溫。

(1)如圖1,當流感病毒侵入人體后,能刺激機體細胞產(chǎn)生致熱性細胞因子作用于下丘腦,使體溫調(diào)定點上調(diào)至38.5℃,導致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞興奮,通過傳出神經(jīng)傳出興奮,并分泌激素甲是__________。此調(diào)節(jié)過程與直接刺激__________(冷感受器/溫感受器)引發(fā)的全部調(diào)節(jié)過程接近,相關(guān)的體溫調(diào)節(jié)方式為__________調(diào)節(jié)。

(2)流感患者體溫持續(xù)維持38℃,此時機體產(chǎn)熱量__________ (小于/等于/大于)散熱量。科學家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實驗發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。圖2表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程,其中a-h表示神經(jīng)元,圖3為圖2中某局部模式圖。請回答下列問題:

(3)圖3中結(jié)構(gòu)④稱為__________,興奮在圖3所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是__________(單向/雙向/無方向)的。

(4)瘦素通過血腦屏障到達下丘腦,通過一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達到減重的效果。此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是__________(增強/減弱)。

(5)若當圖2中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起圖3中③的抑制,則此時③處的膜電位是__________。

(6)突觸易受化學因素影響,如:毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach(乙酰膽堿)酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放;箭毒可與Ach受體強力結(jié)合,卻不能使離子通道開放。上述物質(zhì)中可導致大腦皮層無感覺的是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型。現(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對等位基因A、aBb(已知這兩對基因位于一對同源染色體上),以累加效應決定植株高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的。純合子AABB50cm,aabb30cm。這兩個純合子雜交得到,產(chǎn)生四種配子的比例為3322。自交得到,在中,表現(xiàn)40cm高度的個體所占比例為

A.37.5%B.34%C.26%D.8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進行深加工,某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如下:

請回答:

(1)在制備楊梅醋過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和_________酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是__________________。發(fā)酵一段時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有__________________,說明發(fā)酵基本完畢。

(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)_________處理的木材刨花,然后加入含_________菌的培養(yǎng)液,使該菌_________在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的_________來調(diào)節(jié)。

(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2,的產(chǎn)生量是_________

A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等

C.甲罐的一半 D.幾乎為零

(4)在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒,當酒精含量達到12%~16%時,發(fā)酵就停止了。下列有關(guān)解釋錯誤的是

A. 高濃度酒精對酵母菌有抑制作用

B. 葡萄汁中的營養(yǎng)物質(zhì)不足

C. 發(fā)酵液中pH逐漸降低影響酶活性

D. 氧氣過少導致酵母菌無法進行細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。

分析下列敘述,正確的是(

A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)可以不相等

C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后,DdAB組合的概率約為1/21/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項能表示酶活性高低的是( 。

A.單位時間、單位體積內(nèi)反應物的總量

B.一段時間后生成物的總量

C.一段時間后,一定體積中消耗的反應物的量

D.單位時間內(nèi)、單位體積中反應物的減少量或產(chǎn)物的增加量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類鐮刀型細胞貧血癥是由于正常基因中一個堿基對發(fā)生了替換,影響了血紅蛋白的結(jié)構(gòu),最終導致紅細胞變?yōu)殓牭缎。以下是該病的遺傳系譜圖(具陰影的個體是患者),下列敘述不正確的是

A. 該病的遺傳方式屬于常染色體隱性遺傳

B. I-1和I-2再生一個患該病男孩的概率為1/8

C. Ⅱ-4是一個患該病的女性婚配后代患病概率為3/8

D. Ⅱ-3與一個家族無該病史的男性婚配后代不患該病

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