【題目】細菌、藍藻和人體神經(jīng)細胞都具有的是

A. 細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì) B. 細胞壁、細胞膜、細胞核

C. 細胞膜、細胞質(zhì)、核膜 D. 細胞壁、細胞膜、核膜

【答案】A

【解析】細菌、藍藻和人體神經(jīng)細胞中都具有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，A項正確；人體神經(jīng)細胞沒有細胞壁，細菌、藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，B項錯誤；細菌、藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有核膜，C項錯誤；人體神經(jīng)細胞沒有細胞壁，細菌、藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有核膜，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)所示概念圖作出的判斷，下表對應I、II、III項都正確的是（　　）

I

II

III

A

DNA

RNA

基因

B

蛋白質(zhì)

RNA

酶

C

真核生物

原核生物

自養(yǎng)生物

D

固醇

蛋白質(zhì)

動物激素


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（　　）

A.①和⑥，④和⑤
B.②和③，④和⑤
C.③和④，②和⑤
D.①和③，⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅形遺傳的雜交實驗。已知實驗中的紅眼雌果蠅是顯性純合子，且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳；果蠅的翅形由等位基因A、a控制。請回答下列問題：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

親代

♀紅眼×白眼♂

♀白眼×紅眼♂

♀長翅×殘翅♂

♀殘翅×長翅♂

子代

①

②

全為長翅

全為長翅


（1）寫出上表中實驗一、實驗二的子代表現(xiàn)型：①；②。
（2）實驗三、實驗四的結(jié)果說明了果蠅翅形中，為顯性性狀。
（3）用長翅、殘翅果蠅來驗證分離定律，應選擇基因型為與的個體進行測交實驗。若子代長翅與殘翅的比例為時，則證明分離定律成立。
（4）寫出實驗三的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖的分析，正確的是

A. ①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系

B. 大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞

C. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

D. 腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：
（1）葉綠體是進行光合作用的器官，而磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)，通過磷酸轉(zhuǎn)運器完成蔗糖的合成（見圖），請回答下列問題：

①磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組成成分外，也是葉綠體內(nèi)和磷脂的組成成分。
②圖中A在光下裂解為。據(jù)圖分析，三碳糖磷酸可以用于合成。
③卡爾文循環(huán)中，1分子的CO2與1個核酮糖二磷酸結(jié)合，會形成2分子。一般情況下，CO2還原后生成的三碳糖磷酸大部分被用于 ， 部分三碳糖磷酸在部位形成淀粉。
④為提高冬棗果實的產(chǎn)量，某研究人員進行了“外源赤霉素對開花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實結(jié)果如下表：

外源赤霉素
（mg/L）

凈光合速率
（μmolCO2·m－2·s－1）

光飽和點
（μmol·m－2·s－1）

葉綠素含量
（mg·g－1FW）

氣孔導度
（μmol·m－2·s－1）

40

15.51

1630

3.03

236.2

0

14.17

1370

2.94

210.7

與對照組比較，對葉片施加40 mg/L外源赤霉素后，光合作用過程中碳反應速率將（填“加快”“減慢”或“不變”），你做出此判斷的主要依據(jù)是施加40 mg/L外源赤霉素后。
⑤冬棗果實中能產(chǎn)生赤霉素的結(jié)構(gòu)是。生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的 ， 起到調(diào)節(jié)氣孔導度的作用。
（2）燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示。

①黑穎、黃穎、白穎由等位基因決定，這些基因通過控制的合成來影響色素代謝，其遺傳符合孟德爾的定律。
②F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有種類型。若用白穎與F1黑穎雜交，雜交后代的表現(xiàn)型及比值為。
③在F2中，黑穎有種基因型，黑穎中純合子所占比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過_________完成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述不正確的是

A. 若B為葡萄糖，則C在動物細胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、0、N

C. 若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D. 若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示，某養(yǎng)殖池塘的部分能量流動圖解如圖2所示,其中的英文字母表示能量（單位：J/(cm2a))。

請回答下列問題：
（1）圖1中太陽魚處于最長食物鏈中的第個營養(yǎng)級，除所涉及的成分外，還應具有的生物成分是。
（2）池塘水質(zhì)中輕微重金屬通過食物鏈逐級積累和濃縮，在鱸魚體內(nèi)高度積累的現(xiàn)象稱為。若污染嚴重，大量生物死亡將會引發(fā)調(diào)節(jié)。
（3）圖2養(yǎng)殖池塘中的所有生物構(gòu)成 ， 從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(用字母表示)，字母d表示用于的能量。
（4）若由于某種因素，圖2中魚類養(yǎng)殖池塘缺乏管理，若干年后該區(qū)域出現(xiàn)了新的群落，則該過程稱為。

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