對(duì)人類(lèi)糖尿病的基因治療研究,大致分為以下步驟
①提取目的基因 ②將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合為重組質(zhì)粒
③將重組質(zhì)粒導(dǎo)人大腸桿菌 ④重組質(zhì)粒在菌體內(nèi)增殖
⑤分離重組質(zhì)粒,提取目的基因 ⑥將目的基因與某種病毒結(jié)合為重組DNA
⑦將重DNA導(dǎo)入人體有基因缺陷的細(xì)胞 ⑧目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
對(duì)上述步驟的有關(guān)敘述,正確的是
A.過(guò)程①可以用鳥(niǎo)槍法提取 B.過(guò)程④是為了修飾基因
C.過(guò)程②、⑥在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 D.兩次使用運(yùn)載體導(dǎo)人受體細(xì)胞的目的不同
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)人類(lèi)糖尿病的基因治療研究大致步驟的有關(guān)敘述,正確的是 ( )
①提取目的基因
②將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合為重組質(zhì)粒
③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌
④重組質(zhì)粒在菌體內(nèi)增殖
⑤分離重組質(zhì)粒,提取目的基因
⑥將目的基因與某種病毒結(jié)合為重組DNA
⑦將重組DNA導(dǎo)入人體有基因缺陷的細(xì)胞
⑧目的基因的撿測(cè)和表達(dá)
A.過(guò)程①可以用鳥(niǎo)槍法提取
B.過(guò)程④是為了修飾基因
C.過(guò)程②、⑥在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
D.兩次使用運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的目的不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)人類(lèi)糖尿病的基因治療研究大致步驟如下,由此可知
①提取目的基因 ②將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合為重組質(zhì)粒
③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌 ④重組質(zhì)粒在菌體內(nèi)增殖
⑤分離重組質(zhì)粒,提取目的基因 ⑥將目的基因與某種病毒結(jié)合為重組DNA
⑦將重組DNA導(dǎo)入人體有基因缺陷的細(xì)胞 ⑧目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
A.過(guò)程①目的基因應(yīng)來(lái)自患者本人 B.過(guò)程④是為了修飾基因
C.過(guò)程②、⑥在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 D.目的基因?qū)氩煌荏w細(xì)胞目的不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)人類(lèi)糖尿病的基因治療研究,大致分為以下步驟。對(duì)這些步驟的有關(guān)敘述正確的是
① 提取目的基因 ② 將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合為重組質(zhì)粒
③ 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌 ④ 重組質(zhì)粒在菌體內(nèi)增殖
⑤ 分離重組質(zhì)粒,提取目的基因 ⑥ 將目的基因與某種病毒結(jié)合為重組DNA
⑦ 將重組DNA導(dǎo)入人體有基因缺陷的細(xì)胞 ⑧ 目的基因的撿測(cè)和表達(dá)
A.過(guò)程①需要DNA酶 B.過(guò)程④是為了修飾基因
C.過(guò)程②、⑥在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 D.兩次使用運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的目的不同查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com