（8分）下圖五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)回答以下問題。

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有_____________________。

（2）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是________，此生物體細(xì)胞中的染色體最多為________條。

（3）上述圖形中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________（不考慮基因突變和交叉互換）。

（4）B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是____________________。

（5）如果該生物是雌性，可觀察到這些分裂圖像的部位是________，D細(xì)胞的名稱是________，初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一棵柳樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體B．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-個(gè)體
C．細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-個(gè)體D．細(xì)胞-器官-組織-個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別關(guān)鍵在于有無

①中心體②葉綠體③高爾基體④細(xì)胞壁

A．②④ B．①③ C．③④ D．①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，共含有100個(gè)氨基酸，若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均是120，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是

A．12000 B．10236 C．10218 D．13764

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、藍(lán)藻、香菇 B．煙草、變形蟲、鏈霉菌（放線菌）

C．小麥、番茄、楊樹 D．酵母菌、靈芝、土豆

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的是

A．④屬于減數(shù)分裂，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

B．②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

C．動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞

D．圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。對(duì)此說法不正確的是

A．F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定

B．親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

C．這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀

D．這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．核糖體的化學(xué)組成和HIV病毒相似，其形成與核仁有關(guān)

B．人體內(nèi)的激素并非全由核糖體合成

C．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所，葉綠體是固定光能的主要場(chǎng)所

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體是分泌蛋白加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式需要依賴的理論支持是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．
（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D2畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況，與Na（或“鈉”）離子的內(nèi)流（填“外流”/“內(nèi)流”）相關(guān)（4）據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量減少（填“增加”、“不變”、“減少”）．
（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降．由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與（新）突觸的建立有關(guān)．

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