【題目】分析甲圖和乙圖,甲圖A,B,C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:

(1)甲圖A代表的單糖是(填寫具體名稱,).
(2)人體在血糖濃度過高時,會通過乙圖中(填圖中標號,1分)途徑合成多糖.
(3)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是(填“動物”或“植物”),原因是
(4)北京填鴨育肥利用的是圖乙中(填圖中標號)過程.

【答案】
(1)葡萄糖
(2)①②
(3)動物;能利用葡萄糖合成糖原
(4)④
【解析】解:(1)麥芽糖屬于二糖,由2分子葡萄糖組成.(2)人體在血糖濃度過高時,葡萄糖能通過過程①②轉(zhuǎn)化成多糖肝糖原和肌糖原.(3)若某生物能發(fā)生變化:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則此生物一定是動物,原因是能利用葡萄糖合成糖原.(4)給鴨子喂谷物能育肥,說明糖類大量存在可以轉(zhuǎn)化為脂肪.
所以答案是:(1)葡萄糖(2)①②(3)動物 能利用葡萄糖合成糖原(4)④
【考點精析】利用細胞中糖類的種類、分布和功能對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知糖類的功能:糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì);糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實質(zhì)是

A.砍伐森林過多,林地面積銳減

B.人類使許多資源變?yōu)閺U物進入環(huán)境

C.人類活動超出環(huán)境的承受能力

D.糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長的需求

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【題目】一對正常的夫婦生了一個患白化病的男孩,他們想再生一個正常的女兒幾率是(
A.70%
B.37.5%
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A.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物
B.酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)等
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
D.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【浙江省選考(學(xué)考)十校聯(lián)盟2017屆高三3月適應(yīng)性考試生物試題】為研究多種環(huán)境因子對馬鈴薯植株光合作用的影響,某生物興趣小組做了實驗研究,實驗結(jié)果(數(shù)據(jù)表示測得植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率mg/h)如下圖所示。則據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有C02濃度和溫度

B. 在弱光、C02濃度為0.03%、20℃條件下,馬鈴薯植株葉肉細胞的葉綠體中無產(chǎn)生

C. 馬鈴薯植株在適當(dāng)遮蔭、C02濃度為0.03%、40℃條件下,光照強度不是限制因素

D. 實驗中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、C02濃度為1.22%和35℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述中.正確的是(

A.沙丘上進行的群落演替是初生演替,火山巖上進行的是次生演替

B.一個種群被另一個種群替代的過程叫群落演替

C.在水稻田中,農(nóng)民種的水稻長勢好又整齊,在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)

D.群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體吞噬細胞攝取、處理抗原等生理過程的示意圖.請回答:

(1)[2] 的作用是 , 其內(nèi)的酶在合成過程中經(jīng)過的細胞器依次是(用標號和箭頭表示).
(2)圖中[2]與[6]等膜可以相互融合,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 , 構(gòu)成生物膜的基本支架是
(3)若用蛋白酶處理細胞膜的表面,則該細胞對某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,可見該物質(zhì)的運輸方式是
(4)細胞對外來物質(zhì)有識別作用,主要依賴于細胞膜上的;圖示過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是

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【題目】近年來科學(xué)家報導(dǎo)大氣圈的臭氧層嚴重受損,造成紫外線增強的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線,在生物體內(nèi)容易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是(

A.光合酶受到破壞 B.囊狀結(jié)構(gòu)薄膜受到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖A表示的是_________過程,圖B表示的是_________過程。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的______________。

(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d 都_____(不能或能)合成。

(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有________性。

(5) a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性是最大的?__________。

(6)由相同的b或相同的c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫_________,由a、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫_________(組織或器官)。

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