【題目】下圖為人體肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的示意圖,其中①為毛細血管壁,②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關敘述正確的是(　　)

A. ①處毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B. 正常情況下,液體③處的CO2濃度最高

C. 人體劇烈運動時,會導致⑤的pH明顯降低

D. ②~⑤滲透壓的大小主要取決于Na+的含量

【答案】B

【解析】分析圖示可知，圖中②③④⑤液體的名稱分別為組織液、細胞內(nèi)液、淋巴和血漿。①處毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是位于其一側的血漿和另一側的組織液，A錯誤；人體細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細胞內(nèi)的線粒體，故細胞內(nèi)液中CO2濃度應最高，即圖中的液體③處，B正確；由于血漿中存在緩沖物質，故人體劇烈運動產(chǎn)生的乳酸會被緩沖物質調節(jié)，血漿(液體⑤)的pH不會發(fā)生明顯變化，C錯誤；細胞外液(液體②④⑤)滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-，而細胞內(nèi)液(液體③)滲透壓的維持主要靠K+起作用，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，也受大腦皮層的調控，并參與其他生命活動。下圖是下丘腦與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，相關說法正確的是（ ）

A. 若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則激素⑥不僅作用于組織，還作用于下丘腦和垂體

B. 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則缺碘會導致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

C. 若用圖示表示水鹽調節(jié)，則感受器位于下丘腦，且在食用較咸食物時下丘腦可產(chǎn)生渴覺

D. 若用圖示表示血糖調節(jié)過程，則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島，且作用途徑為③④和⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些單子葉植物如菠菜、鳶尾等的葉子內(nèi)含有大量的還原糖，但這些植物的葉子不宜做鑒定還原糖的實驗材料，原因是

A. 這些植物的葉片不易磨碎

B. 葉片中葉綠素顏色較深，掩蓋顏色反應

C. 在研磨時糖類易被破壞

D. 光合作用產(chǎn)物以淀粉的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植；另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的 F1 是（ ）

A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是 3：1

C．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性

D．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設定為1個單位,一段時間后,培養(yǎng)液中離子的相對濃度(實驗結束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題。

(1)該實驗的自變量是______________。圖示中的離子進入細胞的方式是___,與該過程有關的細胞器有_________________。

(2)請解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實驗結束時M濃度為什么會升高?____。

(3)該實驗可得出的結論有:①根細胞對離子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收離子是___的過程,③不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的_______不同。

(4)該實驗初始濃度設定的巧妙之處是___________,如此進行數(shù)據(jù)處理,便于得出結論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，加入質量分數(shù)8%鹽酸的目的不包括

A. 改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

B. 水解DNA

C. 殺死細胞，有利于DNA與染色劑結合

D. 使染色體中的DNA與蛋白質分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程；圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結果及干物質燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）土壤中的重金屬可以通過______________逐級富集，從而危及人類的健康。

（2）如果圖中氣體過量排放至大氣，將加劇______________等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質重新進入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________功能。

（3）兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上______________。你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是______________，理由是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物植物體的結構層次是（　�。�
A.細胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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