【題目】如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中正確的是(
A.A過程叫解離,作用是使根尖組織細胞分散開
B.B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液,便于染色
C.D過程需將根尖用鑷子弄碎,然后蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片,使細胞相互分散開
D.E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點,才能進行下一步的觀察

【答案】B
【解析】解:A、A過程叫解離,目的是使組織中的細胞相互分離,并破壞細胞的活性不是分散開,A錯誤; B、B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液,防止解離過度,影響染色,B正確;
C、D過程需將根尖用鑷子弄碎,然后蓋上蓋玻片,再在蓋玻片上加一塊載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片,使細胞相互分散開,C正確;
D、E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)細胞,才能進行下一步的觀察,D錯誤.
故選:B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅的突變類型,殘翅昆蟲在大陸上難以生存,但在常刮大風的海島上,殘翅昆蟲在種群中的比例卻上升。下列對該現(xiàn)象的有關(guān)敘述中,與現(xiàn)代生物進化理論觀點不符的是( )

A. 昆蟲適應(yīng)海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 B. 海島上殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會

C. 環(huán)境對昆蟲的變異進行了定向選擇 D. 昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是(   )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)、科學工作者從植物細胞中提取葉綠體,放入含有ADP、磷酸鹽以及含[H]的載體等物質(zhì)的溶液中,并在其他條件都適宜的情況下,進行光合作用的有關(guān)實驗。根據(jù)實驗結(jié)果繪成下圖,請根據(jù)曲線各段特點回答問題。

(1)AB段由于缺乏CO2,使光合作用過程中的________不能進行。因此,無有機物生成。

(2)BC段在提供了CO2之后,由于AB段已積累了大量的________,所以有機物能夠快速合成。

(3)CD段在無光照條件下,由于光合作用過程中的______無法進行,又由于AB段所積累的物質(zhì)被逐漸用完,使有機物生成量逐漸下降至零。

(二)、下圖所示為植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下面的問題。

(1)甲圖中B點表示________________。

(2)光照強度為a時,不同溫度情況下CO2的吸收量不同,其原因是_______________

(3)乙圖中曲線CD段說明_________,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中,甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下,請回答: 注:“+”表示已操作,“﹣”表示未進行該操作

學生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


(1)(請從下列A~D選項中選擇)甲觀察到的實驗結(jié)果是 , 乙觀察到的實驗結(jié)果是 , 丙觀察到的實驗結(jié)果是 . A.染色體未著上顏色,無法看清B.細胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學在進行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細胞,正確地操作步驟應(yīng)是
(3)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的 圖像,可能的原因是
(4)戊同學經(jīng)教師指點后,找到了細胞分裂 圖像,他想觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是( ).
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)與圖中[12]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(2)此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[]和[]
(3)活細胞中的載體產(chǎn)生于[]
(4)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]
(5)與細胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一品種的小麥,在肥料充足的條件下會出現(xiàn)穗大粒多的形狀,引起這種形狀變異的原因是

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 環(huán)境條件改變 D. 染色體變異

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【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.請回答:
(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以為模板合成的.
(2)在適宜條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠 , 在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.下圖﹣1表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后,DNA含量不同的細胞數(shù).據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期.當突變時,細胞由正常細胞變?yōu)榘┘毎?
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗并回答問題. 方法步驟:
A.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞.
B.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2﹣4號培養(yǎng)瓶中分別加入2,4,8 μg/mL蜂毒素溶液.
C.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計 , 結(jié)果如圖﹣2所示.
D.重復(fù)A,B步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表達,結(jié)果如上圖﹣3所示.
分析討論:
a.圖﹣2表明一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡,并隨濃度增大誘導效應(yīng)
b.圖﹣2、圖﹣3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與有關(guān).當Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢時,將會誘導胃癌細胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克隆“多利”羊的培育成功證明了( )

A. 動物細胞的再生能力 B. 動物細胞的分化能力

C. 動物細胞的全能性 D. 動物細胞核的全能性

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同步練習冊答案