下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、扦插時(shí),保留芽和幼葉是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根
B、2,4-D可用于麥田除草,其原理是其高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
C、植物激素并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D、重力可以使橫放在地上的幼小植株體內(nèi)生長素分布發(fā)生變化
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:生長素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸,其中極性運(yùn)輸與光照、重力等因素?zé)o關(guān);此外,在胚芽鞘的尖端還有橫向運(yùn)輸,這與光照、重力等因素有關(guān).生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,體現(xiàn)生長素具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢、根的向地性等.生長素類似物的應(yīng)用:能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;能促進(jìn)扦插的枝條生根;能防止落花落果等.
解答: 解:A、芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,所以扦插時(shí)留有芽和幼葉的插條易生根成活,A正確;
B、2,4-D可用于麥田除草,其原理是其高濃度時(shí)抑制雜草生長,B錯(cuò)誤;
C、植物激素為調(diào)節(jié)物質(zhì),并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),C正確;
D、重力可以使橫放在地上的幼小植株體內(nèi)生長素分布發(fā)生變化,使近地側(cè)生長素濃度增加,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸、生長素的作用及作用的兩重性、生長素類似物的應(yīng)用,要求考生識(shí)記生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),掌握生長素作用的兩重性及相關(guān)曲線,掌握生長素類似物的應(yīng)用,能對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于正常情況下人體體液成分的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、組織液中氧氣的含量比細(xì)胞內(nèi)液中的高
B、紅細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致血漿的pH降低
C、組織液中的成分通過不斷生成與回流保持動(dòng)態(tài)平衡
D、組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某三肽化合物的分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①可能是“-NH2”或“-COOH”
B、該化合物的雙縮脲反應(yīng)與結(jié)構(gòu)③有關(guān)
C、該化合物在核仁中形成時(shí)有水產(chǎn)生
D、結(jié)構(gòu)②的數(shù)目決定該化合物種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將人體的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實(shí)驗(yàn),則在以下推測中,有可能正確的是( 。
①如果該囊胚真能發(fā)育成成體,則其遺傳特性和母體完全相同;
②如果該囊胚真能發(fā)育成成體,其性別是男性的概率為
1
2
;
③如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體;
④如果該囊胚真能發(fā)育成成體,該個(gè)體患遺傳病的概率會(huì)大大增加.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

過酸、過堿或者溫度過高,會(huì)使唾液淀粉酶永久失活,原因是破壞了該酶的(  )
A、全部肽鍵B、氨基酸數(shù)目
C、空間結(jié)構(gòu)D、氨基酸種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)放射性同位素跟蹤實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、給小麥葉片提供C18O2,小麥根細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生含18O的酒精
B、用35S、32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、給小麥提供14CO2,14C在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑不會(huì)到C5
D、哺乳動(dòng)物吸入18O2后,產(chǎn)生的二氧化碳一定不含18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)且人體組織、器官受到嚴(yán)重破壞的是( 。
A、HIVB、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏D、癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))階段.
(2)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞
 
(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞IV的基因組成是:
 

(3)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外,還有
 
、
 
(填字母).
(4)在體細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的
 
階段(填標(biāo)號(hào)).
(5)在甲圖中核DNA:染色體數(shù)為2:1的有
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,不正確的是( 。
A、發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等,發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫先天就有,作用范圍廣;特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng)
C、特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的
D、非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的

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