A. | 只能選擇形成層的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng) | |
B. | 選擇乳腺細(xì)胞作為基因工程受體細(xì)胞 | |
C. | 選擇去核的神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行核移植 | |
D. | 選擇植物愈傷組織細(xì)胞獲得細(xì)胞產(chǎn)物 |
分析 1、動(dòng)物細(xì)胞核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆個(gè)體.
2、選用去核卵(母)細(xì)胞的原因:卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì).
3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答 解:A、植物細(xì)胞具有全能性,所以可選擇形成層的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),也可選擇其他組織細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),A錯(cuò)誤;
B、乳腺細(xì)胞屬于高度分化細(xì)胞,不能增殖,所以不宜選擇乳腺細(xì)胞作為基因工程受體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)細(xì)胞屬于高度分化細(xì)胞,宜選擇去核的卵細(xì)胞進(jìn)行核移植,C錯(cuò)誤;
D、愈傷組織是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞,具有分生能力,所以選擇植物愈傷組織細(xì)胞獲得細(xì)胞產(chǎn)物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記動(dòng)物核移植技術(shù)的概念及類型;識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、過程及應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)理綜生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B.神經(jīng)纖維能夠傳導(dǎo)電信號(hào)
C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放
D.維持身體平衡的中樞在腦干
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用羊膜腔穿刺進(jìn)行產(chǎn)前診斷 | B. | 成年人很少新發(fā)此種染色體病 | ||
C. | 適齡生育可降低此病的發(fā)病率 | D. | 該病女性患者的兒子均患此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改良苯酚品紅液的作用是染色 | B. | 低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理不同 | ||
C. | 視野中處于分裂中期的細(xì)胞最多 | D. | 實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遺傳病的發(fā)病與遺傳因家和環(huán)境因素都有密切關(guān)系 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率 | |
C. | 先天性的疾病都足遺傳病 | |
D. | 基因突變和染色體變異都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
MgSO4 | 0.03% |
KH2PO4 | 0.05% |
FeSO4 | 0.01% |
MnSO4 | 0.01% |
CaCl2 | 0.02% |
羧甲基纖維素鈉 | 0.05% |
蛋白胨 | 0.2% |
瓊脂 | 1.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保存酶時(shí),應(yīng)選擇該酶的最適溫度和最適pH | |
B. | 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶也能產(chǎn)生ATP | |
C. | ATP合成酶通過為ADP供能來催化ATP的合成 | |
D. | 人體中各種不同組織的細(xì)胞可以含有相同的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用①、③品種間雜交篩選獲得a | |
B. | 對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b | |
C. | a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 | |
D. | 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘谥蝎@得c |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸,UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補(bǔ)鏈為模板合成一個(gè)小分子多肽,則此多肽的肽鍵數(shù)為( )
A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)
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