Question

20．在研究生物遺傳物質的過程中，人們做了很多的實驗進行探究．
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下．請分析以下實驗并回答問題：
A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上；
C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．（如圖1）
注：○為S型菌落，●為R型菌落
①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調整pH．
②本實驗中的對照組是1、2、3組．
③本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質（轉化因子）使R型細菌轉化為S型細菌．
④加熱殺死的S型細菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA熱穩(wěn)定性較高．

（2）如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌實驗的過程．請回答：
①正確的侵染過程是（用字母和箭頭表示）①（a→）d→e→b→f→c（→a）．
②該實驗攪拌的目的是使噬菌體蛋白質外殼與細菌分離．
③以³⁵S標記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性．

Answer 1

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌．肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．

解答 解：（1）②本實驗中的對照組是1、2、3組，第4組是實驗組培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S型菌落和S型菌落．
③本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質（轉化因子）能使R型細菌轉化成S型細菌．
④加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA對熱穩(wěn)定性較高，蛋白質變性60-80℃，而DNA是80℃以上才會變性．
（2）①噬菌體侵染細菌實驗的過程為（a→）d→e→b→f→c（→a）．
②該實驗攪拌的目的是使噬菌體蛋白質外殼與細菌分離．
③以³⁵S標記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性．
故答案為：
（1）②1、2、3組　③使R型細菌轉化為S型細菌�、蹹NA熱穩(wěn)定性較高
（2）①（a→）d→e→b→f→c（→a）
②使噬菌體蛋白質外殼與細菌分離
③上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性

點評 本題結合實驗圖示，考查肺炎雙球菌轉化實驗，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．