【題目】發(fā)菜在生物學(xué)的分類上屬于

A. 綠藻 B. 藍(lán)藻 C. 細(xì)菌 D. 真核生物

【答案】B

【解析】

藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物。常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物,以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時(shí)才容易看見,大量繁殖時(shí)就是我們通常見到的“水華”或“赤潮”現(xiàn)象。

常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等,可見發(fā)菜屬于藍(lán)藻。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①產(chǎn)生的[H]表示的物質(zhì)是____________。

(2)圖甲中過程________(填圖甲中的數(shù)字)表示的是有氧呼吸的生理過程,寫出該過程的總反應(yīng)式_____________,該過程的本質(zhì)是_______________。該過程屬于__________________(填“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”)

(3)根據(jù)圖乙分析,影響光合作用速率的環(huán)境因素有_________ _________。

(4)根據(jù)圖乙,請(qǐng)判斷光照強(qiáng)度為L(zhǎng)1、溫度為25℃時(shí)植物的光合速率是_______mg CO2·cm-2·h-1。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核內(nèi)一個(gè)DNA分子經(jīng)復(fù)制形成兩個(gè)DNA分子,這兩個(gè)攜帶相同遺傳信息的DNA分子彼此分離發(fā)生在(  )

A.減數(shù)第一次分裂前的間期

B.減數(shù)第一次分裂的后期和有絲分裂的后期

C.減數(shù)第一次分裂的后期

D.減數(shù)第二次分裂的后期和有絲分裂的后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過程中,每個(gè)細(xì)胞中DNA分子數(shù)量的變化(不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA分子數(shù)量的變化)。下列各項(xiàng)對(duì)本圖解釋完全正確的是

A. 一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過e-f過程形成的2個(gè)子細(xì)胞上基因一定一樣

B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成,g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束

C. d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合

D. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成,f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在黑腹果蠅(2n=8)中,缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體(單體,如圖所示)仍可以存活,而且能夠繁殖后代,若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能存活.若干這樣的黑腹果蠅單體相互交配,其后代為單體的比例為

A. 1 B. 1/2

C. 1/3 D. 2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)生物與環(huán)境的問題:某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2a).

植物

田鼠

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×108

7.5×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107


(1)此地形成的群落是演替的結(jié)果.
(2)若要調(diào)查田鼠的種群密度,可采用法.在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該種群密度是只/hm2 . 若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果(偏小/偏大).
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的原因是 , 逐級(jí)遞減的能量主要是通過作用離開生態(tài)系統(tǒng),能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調(diào)節(jié) , 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)如圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.圖中以CO2形式流動(dòng)的是(填序號(hào)),丁是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膽固醇是動(dòng)物組織細(xì)胞所不可缺少的重要物質(zhì),它不僅參與形成細(xì)胞膜,而且是合成膽汁酸,維生素D等的原料,所以,膽固醇并非都是對(duì)人體有害的物質(zhì).據(jù)如圖1所示回答以下問題:(說明:LDL為低密度脂蛋白)
(1)通過①過程形成兩種mRNA,該過程叫做 . 其產(chǎn)物用RNA酶分解后能得到
(2)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)膽固醇含量較高時(shí),一方面通過抑制的合成和活性來調(diào)節(jié);另一方面抑制來維持膽固醇含量相對(duì)穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于調(diào)節(jié).
(3)細(xì)胞外的LDL與膜上的結(jié)合,通過方式進(jìn)入細(xì)胞.若LDL受體基因發(fā)生了改變,很可能會(huì)導(dǎo)致血漿中
(4)阿托伐他汀是臨床上目前治療家族性高膽固醇血癥最有效的藥物之一,是乙酰CoA還原酶的選擇性、競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑,通過抑制肝臟內(nèi)乙酰CoA還原酶和膽固醇的合成來降低血漿中膽固醇和脂蛋白水平.科學(xué)家為了獲得針對(duì)雜合子患者臨床應(yīng)用的劑量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn). ①選取雜合子患者68人,平均分成觀察組和對(duì)照組兩組,要求兩組患者的應(yīng)該相同.
②觀察組每日服藥量為60mg,對(duì)照組每日服用量為40mg,同時(shí)對(duì)兩組患者統(tǒng)一規(guī)范飲食中膽固醇攝入,膽固醇控制在100mg/天內(nèi),60天為一療程.分別于服藥10,30,60天后,通過對(duì)患者進(jìn)行 , 檢測(cè)他們的含量,并比較兩組的療效.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:
③由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,雜合子患者臨床服用阿托伐他汀的有效劑量應(yīng)該選用 . 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該劑量的藥物對(duì)控制血脂有明顯的療效,其作用主要體現(xiàn)在:一是使血液中的 , 二是使血液中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸

B. 一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)

D. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者的總能量分別為W1和W3,可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是

AW1> 100W3 BW1> 25W3

CW1 < 100W3 DW1 < 25W3

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