A. | 體溫上升 | B. | 皮膚血管收縮 | C. | 機(jī)體耗氧量升高 | D. | 汗腺分泌汗液 |
分析 炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:A、體溫維持相對(duì)平衡,A錯(cuò)誤;
B、皮膚血管舒張,B錯(cuò)誤;
C、耗氧量減少,C錯(cuò)誤;
D、人處于炎熱環(huán)境中,皮膚中的熱覺(jué)感受器受到刺激,將興奮傳給下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,引起皮膚的血管舒張,血流量增加,汗腺分泌增強(qiáng),進(jìn)而增加散熱量,使得體溫維持相對(duì)恒定,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變是不定向的 | |
B. | 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 | |
C. | .突變是隨機(jī)發(fā)生的 | |
D. | .環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子、卵細(xì)胞、不確定 | B. | 精子、不確定、卵細(xì)胞 | ||
C. | 卵細(xì)胞、精子、不確定 | D. | 精子、不確定、精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體增殖過(guò)程需要的能量主要由大腸桿菌的線粒體產(chǎn)生 | |
B. | ②過(guò)程需要一定的溫度和時(shí)間,如時(shí)間過(guò)長(zhǎng),沉淀物的放射性會(huì)增強(qiáng) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的子代噬菌體多數(shù)具有放射性 | |
D. | 噬菌體和大腸桿菌的遺傳均不遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的 | |
B. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用 | |
C. | 陸地群落的水平結(jié)構(gòu)往往是均勻的 | |
D. | 水生群落的層次性決定于光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌 | B. | 藍(lán)細(xì)菌和乳酸細(xì)菌 | ||
C. | 綠藻和乳酸細(xì)菌 | D. | 傘藻和大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)地條件使其發(fā)生了遺傳物質(zhì)的變化 | |
B. | 新疆礦質(zhì)元素豐富 | |
C. | 新疆白天光合作用旺盛,合成的糖多 | |
D. | 內(nèi)地晝夜溫差小,積累的糖少 |
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