分析 分析圖1:A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制;B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是著絲點分裂;D1E1段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖3:圖3細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)該處于有絲分裂后期.
分析圖4:圖4細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖5:圖5細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)圖1中A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制,使得每條染色體上的DNA含量加倍,基因突變就發(fā)生在DNA復(fù)制時.
(2)圖5的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,該時期特點是著絲點分裂,細(xì)胞中的染色體暫時加倍;而圖1中的縱坐標(biāo)的含義是每條染色體上DNA的數(shù)量變化,因此一條染色體上的DNA由兩個變成一個,說明此時著絲點一分為二,即C1D1段.
(3)雄性激素是睪丸中產(chǎn)生的,而圖4中的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,根據(jù)細(xì)胞質(zhì)均等分裂可知該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞;圖5子細(xì)胞的名稱為極體和卵細(xì)胞,圖3表示有絲分裂后期,圖5處于減數(shù)第二次分裂的后期,而自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,因此對應(yīng)圖4.
(4)圖3含有4對同源染色體.①和⑤是間期復(fù)制形成的,該細(xì)胞的前一時期,著絲點還未分離,它們是一條染色體上的兩條姐妹染色單體.
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制 A1B1
(2)E2F2 C1D1
(3)圖4 極體和卵細(xì)胞 圖4
(4)4 姐妹染色單體
點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確析圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于染色體異常遺傳病 | B. | 該病的遺傳與性別無關(guān) | ||
C. | 男性患者的女兒必定患病 | D. | 人群中男性患者多于女性患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第2次分裂(有絲分裂)后期 | B. | 第2次分裂(減Ⅰ分裂)后期 | ||
C. | 第3次分裂(有絲分裂)后期 | D. | 第3次分裂(減Ⅱ分裂)后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸和ATP分子中均可含N元素 | |
B. | RNA具有信息傳遞、催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運或作遺傳物質(zhì)等功能 | |
C. | 不是所有細(xì)胞器都含有磷脂,但均含有蛋白質(zhì) | |
D. | 在對合成的蛋白質(zhì)進行加工時不一定依賴內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵染部位 | B. | 感染癥狀 | C. | 抗原 | D. | 傳播途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜具有一定的流動性 | |
B. | 細(xì)胞膜是選擇透過性膜 | |
C. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架的 | |
D. | 細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子 |
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