【題目】如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號(hào)表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答下面的問題.

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有 , 其作用是
(2)由圖可知,b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中c細(xì)胞是在中發(fā)育成熟的.
(3)e和f都是細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生細(xì)胞和細(xì)胞.
(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是由于

【答案】
(1)吞噬細(xì)胞;攝取、處理、呈遞病原體,暴露出病原體所特有的抗原決定簇
(2)骨髓
(3)記憶;效應(yīng)T;漿
(4)表達(dá)的遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá))
【解析】解:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;吞噬細(xì)胞的作用是攝取、處理、呈遞病原體,暴露出病原體所特有的抗原決定簇.(2)由圖可知,造血干細(xì)胞增殖分化形成T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,但它們成熟的部位不同,其中B淋巴細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成熟,T淋巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟.(3)e和f都是記憶細(xì)胞,抗原再次刺激機(jī)體時(shí),分別產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞.(4)圖中的各種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,但細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣,原因是表達(dá)的遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá)).
所以答案是:(1)吞噬細(xì)胞;攝取、處理、呈遞病原體,暴露出病原體所特有的抗原決定簇(2)骨髓(3)記憶;效應(yīng)T;漿(4)表達(dá)的遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是(

A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2 , 假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)紅花植株的比例為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“﹣O﹣<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖).據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 , 乙圖是甲圖中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 . 興奮不能由B傳到A的原因是
(3)丙圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 . 若刺激丙圖中b點(diǎn),圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的各項(xiàng)描述,正確的是( )

A. 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用

B. 龍膽紫染液可使細(xì)菌細(xì)胞中的染色體著色,便于觀察

C. 細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等

D. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其組成成分中含有核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是

均與能量代謝有關(guān)

具有雙層膜

含有DNA

產(chǎn)生氧氣

A①③ B①② C①②③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中

A. 水稻害蟲密度將下降 B. 物種多樣性上升

C. 水稻固定的太陽能增加 D. 能量流動(dòng)的營養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,如果突然降低其環(huán)境中的CO2濃度,則其葉綠體內(nèi)最先出現(xiàn)的物質(zhì)含量變化是

A. 氧氣增加 B. 三碳化合物減少 C. 五碳化合物減少 D. ATP增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥胚芽鞘產(chǎn)生向光性的原因是

A. 向光側(cè)生長素分布多 B. 向光側(cè)細(xì)胞生長快

C. 背光側(cè)生長素分布少 D. 背光側(cè)細(xì)胞生長快

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