分析 分析圖示可知:圖甲中,草是生產(chǎn)者,兔和鼠為初級(jí)消費(fèi)者,并且一共有5條食物鏈;圖乙中,A是大氣中的二氧化碳庫(kù),E是生產(chǎn)者,C為初級(jí)消費(fèi)者,B為次級(jí)消費(fèi)者,D為三級(jí)消費(fèi)者,F(xiàn)是分解者.
解答 解:(1)圖甲中草是生產(chǎn)者,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物是兔和鼠.食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故該群落中沒(méi)有標(biāo)出的生物類群是分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定主要取決于草等生產(chǎn)者的種群和數(shù)量.
(3)圖乙中,碳元素以含碳有機(jī)物的形式在E生產(chǎn)者與C初級(jí)消費(fèi)者與之間進(jìn)行流動(dòng),生產(chǎn)者通過(guò)光合作用使碳元素進(jìn)入生物群落中,各種生物通過(guò)呼吸作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境.
故答案為:
(1)兔和鼠 分解者
(2)草等生產(chǎn)者
(3)含碳有機(jī)物 光合作用 呼吸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 睡眠與覺(jué)醒的節(jié)律性變化 | B. | 感受細(xì)胞外液滲透壓的變化 | ||
C. | 具有呼吸中樞的功能 | D. | 調(diào)節(jié)某些內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( )
A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量
B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C.時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
褪黑素(MLT)是機(jī)體分泌的一種激素,主要通過(guò)下丘腦﹣垂體﹣性腺軸對(duì)動(dòng)物生殖產(chǎn)生一定影響.
(1)機(jī)體內(nèi)的MLT由腺體分泌后,經(jīng) 運(yùn)輸?shù)较虑鹉X,對(duì)下丘腦分泌的 激素產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對(duì)催乳素(PRL)和促黃體素(LH)等相關(guān)促性腺激素的分泌.
(2)科研人員通過(guò)體外培養(yǎng),研究單獨(dú)使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG(人絨毛膜促性腺激素)共同使用對(duì)蒙古母羊垂體細(xì)胞分泌激素的影響.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每24小時(shí)更換一次培養(yǎng)液,并且分別在24h時(shí)、48h時(shí)測(cè)定激素含量,結(jié)果如下.
結(jié)果 處理 | LH含量(mIU/ml) | PRL含量(uIU/ml) | ||
24h時(shí) | 48h時(shí) | 24h時(shí) | 48h時(shí) | |
對(duì)照組(只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)) | 15.79 | 14.78 | 127.74 | 115.61 |
10pg/ml的MLT | 15.28 | 15.51 | 85.77 | 91.55 |
100pg/ml的MLT | 13.40 | 14.39 | 93.53 | 96.32 |
1000pg/ml的MLT | 14.04 | 14.56 | 96.69 | 98.87 |
10IU/ml的hCG | 167.26 26 | 153.55 | 95.21 | 94.50 |
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 149.40 | 165.72 | 74.3 | 88.20 |
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 170.70 | 155.80 | 79.95 | 101.50 |
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 155.71 | 156.96 | 107.61 | 111.97 |
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:
①M(fèi)LT對(duì)垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著,是因?yàn)榇贵w細(xì)胞膜上缺少 .
②MLT和hCG對(duì)垂體細(xì)胞分泌PRL的作用分別是 (答“促進(jìn)”或“抑制”或“無(wú)明顯作用”).當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時(shí),隨著 ,PRL的分泌呈增長(zhǎng)趨勢(shì),表明MLT和hCG可相互作用,從而影響PRL的分泌.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系 | |
B. | 種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的 | |
C. | 達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈時(shí)是$\frac{K}{2}$時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 二項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量呈正相關(guān) | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因 | |
C. | 一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 | |
D. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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