A. | 蛇的黃斑為顯性性狀 | |
B. | 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 | |
C. | F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型不同 | |
D. | F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
分析 根據(jù)題意分析可知:
1、首先判斷顯隱性:F1黑斑蛇自交出現(xiàn)性狀分離,所以F1黑斑蛇為雜合子Aa,且黑斑為顯性性狀.
2、判斷基因型:已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇,又有黃斑蛇,所以親代黑斑蛇為Aa,黃斑蛇為aa,所以F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的相同;F1黑斑蛇Aa自交得到F2中AA:Aa:aa=1:2:1,所以F2與F1中的黑斑蛇基因型不一定相同.
解答 解:A、F1黑斑蛇之間交配,F(xiàn)2中既有黑斑蛇又有黃斑蛇,則黑斑為顯性性狀,黃斑為隱性性狀,A錯(cuò)誤;
B、黑斑蛇至少有一個(gè)顯性基因,這個(gè)顯性基因必定是來(lái)自親代中的某一方,即親代中至少有一方是黑斑蛇,B正確;
C、黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇,又有黃斑蛇,所以親代黑斑蛇為Aa,黃斑蛇為aa,所以F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的相同,C錯(cuò)誤;
D、F2中黑斑蛇的基因型有AA和Aa兩種,與Fl黑斑蛇的基因型Aa不一定相同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題干的信息,考查基因分離定律及應(yīng)用,意在考查考生從題文中提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④⑤ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)花粉植株成功培育的主要因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成 | |
B. | 材料的低溫預(yù)處理以及接種密度也能影響誘導(dǎo)成功率 | |
C. | 通常選擇未完全開(kāi)放的花蕾以便挑選到適宜的花藥 | |
D. | 可通過(guò)鏡檢來(lái)確定花藥中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂后期,次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)是正常體細(xì)胞中的一半 | |
B. | 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息一定是相同的 | |
C. | 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 | |
D. | 細(xì)胞中DNA數(shù)最多可達(dá)92個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:l | D. | 4:l |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4、4 | B. | 2、2 | C. | 4、1 | D. | 1、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用斐林試劑檢測(cè)還原性糖時(shí),先在待測(cè)樣液中加甲液,混合后再滴加乙液 | |
B. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞后,再換成高倍鏡觀察 | |
C. | 制作蘚類葉片臨時(shí)裝片觀察葉綠體時(shí),取蘚類小葉放入生理鹽水中,蓋上蓋玻片 | |
D. | 提到綠葉色素時(shí),取鮮綠葉置于研缽中,加蒸餾水、SiO2、CaCO3 一起研磨 |
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