分析 1、將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體,核移植得到的動物稱克隆動物.
2、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).
3、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.
解答 解:(1)利用核移植技術(shù)制備重組細(xì)胞,培養(yǎng)重組細(xì)胞得到早期胚胎,將胚胎移植到母體子宮內(nèi)利用的是胚胎移植技術(shù).若讓動物1能夠產(chǎn)生出人體胰島素,還需要采用基因工程技術(shù).
(2)圖中兩個胚胎均能正常發(fā)育成個體,說明動物體細(xì)胞核具有全能性.早期胚胎發(fā)育桑椹胚階段以前的細(xì)胞都是全能細(xì)胞.
(3)胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.胚胎干細(xì)胞來自早期胚胎和原始性腺,因此除圖示外,另一個獲得胚胎干細(xì)胞的途徑是從原始性腺中獲得.
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).
故答案為:
(1)動物細(xì)胞核移植 胚胎移植 動物細(xì)胞培養(yǎng) 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng) 基因工程(或DNA重組技術(shù))
(2)動物體細(xì)胞核 桑椹胚
(3)核仁 原始性腺
(4)胰蛋白酶 抑制因子
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記核移植的概念及過程;識記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水漲破 | |
B. | 分離細(xì)胞器利用了差速離心法 | |
C. | 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素示蹤法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色 | |
B. | 患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫 | |
C. | 鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖1可知,要探究該生長素類似物促進(jìn)茶樹插條生根的最適合濃度,應(yīng)在8~15ppm之間再設(shè)置更小的濃度梯度值進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 從圖1可知,該生長素類似物的濃度為15ppm時,對茶樹插條生根具有抑制作用 | |
C. | 若圖2是在黑暗中水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反映曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是C點(diǎn),表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是B點(diǎn) | |
D. | 若圖2中的B點(diǎn)是胚芽鞘向光側(cè)的生長素的濃度,則A點(diǎn)可為背光側(cè)的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,不正確的是
A.某一個體中,從父親傳下來A、B、C、D、E五個著絲點(diǎn),從母親傳下來a、b、c、d、e五個著絲點(diǎn),某一配子從這樣的個體隨機(jī)獲得A、B、C、D、E五個著絲點(diǎn)的概率應(yīng)是1/32
B.只有進(jìn)行有性生殖的個體才能進(jìn)行減數(shù)分裂,可以進(jìn)行無性生殖的個體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂
C.在高等動物體內(nèi)只有性腺中存在著正進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.在觀察一種植物組織時,發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,可以判定這是植物花的一部分
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