科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試生物試題 題型:022
觀察植、動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答有關(guān)問題(注:除特別提示外,[ 。輧(nèi)填標號,________填相應(yīng)文字。)
Ⅰ:分析圖1植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞結(jié)構(gòu)中由于[ 。輄_______和[ 。輄_______的存在,決定了其所代表生物的代謝類型與蛔蟲不同。
(2)要鑒定圖中5的主要成分,應(yīng)選用的試劑是________。
(3)光照充足時,該細胞內(nèi)[8]有氧呼吸產(chǎn)生的CO2可直接被該細胞內(nèi)[9]所利用,此過程中CO2至少通過________層膜。下列對8、9兩種細胞器共性的敘述中,正確的有________。
①都有雙層膜和基質(zhì)
②所含酶的功能都相同
③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
④都含有DNA
⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生
⑥都普遍存在于所有真核細胞中
(4)若將該細胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則結(jié)構(gòu)[1]將變________。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用________酶處理。
Ⅱ:分析圖2動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞具有生物膜結(jié)構(gòu)的是圖中__________(寫標號)。
(2)決定細胞有絲分裂后期染色體運動方向的細胞器是[ 。輄_________。
(3)“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[ 。________。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省大慶實驗中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題 題型:071
觀察植、動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答有關(guān)問題(注:除特別提示外,[ 。輧(nèi)填標號,_________上填相應(yīng)文字。)
Ⅰ:分析圖1植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞結(jié)構(gòu)中由于[ 。輄________和[ 。輄________的存在,決定了其所代表生物的代謝類型與蛔蟲不同。
(2)下列對8、9兩種細胞器共性的敘述中,正確的有_________。
①都有雙層膜和基質(zhì)
②所含酶的功能都相同
③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
④都含有DNA
⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生
⑥都普遍存在于所有真核細胞中
(3)若將該細胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則結(jié)構(gòu)[1]將變_________。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用_________酶處理。
Ⅱ:分析圖2動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(4)決定細胞有絲分裂后期染色體運動方向的細胞器是[ 。輄________。
(5)“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[ 。輄________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09天津卷)8.(30分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列_____________分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。
A.核糖 B.ATP C.核糖體 D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_____________。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________ 利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。
據(jù)圖回答:
①植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現(xiàn)在______________________。
③提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結(jié)果。
圖中的自變量可為____________________________(答一種);
因變量可以通過測定______________________來表示。
(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭菜徂D(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫____________(小于/等于/大于)cDNA文庫。
②B過程需要的酶是______________;A、C過程中_____________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中___________。和_____________為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。
(6)已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性形狀分別由兩對基因控制,并獨立遺傳。
采用上圖育種過程,需從_______________代開始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省樂山市高三第三次調(diào)查研究考試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
(22分)自然界的菠菜(二倍體,2N=12)為雌雄異株植物,其性別決定為XY型;右圖為其性染色體簡圖。X和Y染色體I區(qū)段同源(該部位基因互為等位基因或相同基因),Ⅱ和Ⅲ區(qū)段非同源(該部位基因不互為等位基因或相同基因)。研究發(fā)現(xiàn),某波菜自然種群中的雌雄個體均有抗。˙基因控制)和不撫病(b基因控制)個體存在。請根據(jù)以上材料回答下列問題。
(1)如果該植物的某基因結(jié)構(gòu)中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質(zhì)中的
氨基酸序列并未改變,其可能的原因是:① ,② 。
(2)菠菜的抗病性狀是由B基因控制蛋白質(zhì)A的合成引起的。蛋白質(zhì)A在合成過程中遺傳信息的傳遞過程是 。
(3)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個途徑實現(xiàn)的:一是 ,二是 。
(4)菠菜個體發(fā)育過程中,球狀胚體具32個細胞時,受精卵已分裂 次。
(5)某植棟的一個胚珠中受精極核的基因型為AaaBBb,該胚珠中受精卵將來發(fā)育成雄株,則參與該胚珠受精過程的精子和卵細胞的基因組成分別為 。為該植株授粉的雄株是否抗病 ,請說明理由 。
(6)欲培育轉(zhuǎn)基因抗病馬鈴薯,提取菠菜的抗病基因最好采用 方法。
(7)若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色體上,則其不可能位于圖中 區(qū)段上。為判斷菠菜抗病基因位于圖中哪個區(qū)段上,某研究小組做了以下兩組雜交試驗:
第一組 第二組
不抗病雌株×抗病雄株 不抗病雌株×抗病雄株
抗病雌株 不抗病雄株 不抗病雌株 抗病雄株
根據(jù)雜交試驗結(jié)果判斷·抗病基因位于圖中 區(qū)段上。
(8)該種植物通常為披針形窄葉,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長著少數(shù)心形闊葉植株。有人認為心形闊葉性狀是基因突變所致,也有人認為心形闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點。請設(shè)計一個最筒單的實驗來鑒定心形闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?(只要求寫出實驗的思路): 。
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科目:高中生物 來源:月考題 題型:讀圖填空題
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