【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘，莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時存在時，具有明顯增強作用
C.圖乙表明生長素是基因表達的產(chǎn)物
D.赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

【答案】B
【解析】解：A、單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組的莖段平均伸長量都大于未加激素的一組，說明IAA和GA都能促進莖段伸長，且單獨加入IAA的一組，其莖段的平均伸長量大于單獨加入GA的一組，說明IAA比GA促進植物生長的作用明顯，A錯誤；B、由甲圖可知，IAA和GA同時存在時，促進作用大于單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組，說明IAA和GA同時存在時，具有明顯增強作用，B正確；C、從圖中無法得出生長素是基因表達的產(chǎn)物的結(jié)論，C錯誤；D、赤霉素通過促進色氨酸合成生長素，進而促進生長，D錯誤．故選：B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物激素的作用的相關(guān)知識，掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某洞穴探險科考隊在羅馬尼亞的莫維勒洞穴發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種，那么在它們體內(nèi)最基本的化學元素和含量最多的化學元素是

A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞的部分生命活動示意．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中③階段包括過程．
（2）圖乙中c細胞中的染色體共含有條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是（填字母）細胞．
（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙（填字母）細胞中，h細胞的名稱是 ， 細胞分裂時星射線的形成與密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）圖乙中e細胞和f細胞的功能不同是的結(jié)果．如果e細胞變成了癌細胞，主要原因是發(fā)生了突變．
（5）在圖甲中，如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標記，而分裂過程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷鏈的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的高桿對矮桿是顯性，糯性和非糯性是一對相對性狀。有人讓一種高桿非糯性水稻與另一種矮桿非糯性水稻雜交，得到的后代如右圖（這兩對性狀按自由組合定律遺傳），則子代的矮桿非糯性中，能穩(wěn)定遺傳的占（ ）

A.1/16
B.1/8
C.1/3
D.2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是 ， 其產(chǎn)物是 ．
（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會 ， 主要原因是 ．
（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家蠶遺傳中，蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對性狀，黃繭和白繭是相對性狀(控制這兩對性狀的基因自由組合)，兩個雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見下表，以下敘述中錯誤的是（ ）

A.黑色對淡赤色為顯性，黃繭對白繭為顯性
B.組合二中親本的基因型和子代的基因型相同
C.組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同
D.組合一中兩個親本的基因型和表現(xiàn)型都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結(jié)論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是 （）
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．

A.①③④⑥
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某動物組織的細胞勻漿分離后，取三種細胞器測定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A.細胞器甲和細胞器丙中均有DNA
B.細胞器甲可能是線粒體
C.細胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D.細胞器乙可能與細胞吞噬物的消化有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的描述，錯誤的是

A. 裝片的制作流程：解離一漂洗一染色一制片

B. 根據(jù)細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點判斷細胞所處分裂時期

C. 視野中觀察到分生區(qū)細胞呈長方形，排列緊密

D. 漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度

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