【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是 ( 。
A. 復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板
B. 需要原料尿嘧啶核糖核苷酸
C. DNA分子完全解旋后才開始復(fù)制
D. 需要RNA聚合酶的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)膽固醇含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)健康有重要意義。膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分,一種膽固醇含量為45%的脂蛋白(LDL)直接影響血漿中膽固醇的含量。LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞,之后LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇。請(qǐng)結(jié)合下圖完成相關(guān)問題。
(1)膽固醇的化學(xué)本質(zhì)是__________,合成場(chǎng)所是__________。
(2)圖甲中①過(guò)程為__________,催化該過(guò)程的酶是__________。A結(jié)構(gòu)與圖乙中的__________結(jié)構(gòu)形成有關(guān)。
(3)圖乙表示的過(guò)程是__________,相當(dāng)于圖甲中的(填序號(hào)),tRNA上的三個(gè)堿基CUG叫做__________。
(4)若要改造LDL受體蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA,UUG,CUU,CUC,CUA,CUG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)核糖體的生理功能是__________的場(chǎng)所,下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有__________。
A.噬菌體 B.大腸桿菌 C.小麥的葉肉細(xì)胞 D.家兔成熟的紅細(xì)胞
(2)圖中過(guò)程①需要__________催化完成,該過(guò)程需要的原料是__________。
(3)組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構(gòu)成的,圖示物質(zhì)中,還需要以過(guò)程②的方式出細(xì)胞核的是__________。
(4)過(guò)程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,屬于這類蛋白質(zhì)的還有__________(任舉一例)。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞,則物質(zhì)X最可能是__________。
【答案】 蛋白質(zhì)合成 BC RNA聚合酶 四種游離的核糖核苷酸 蛋白質(zhì)和rRNA mRNA 呼吸酶、染色體蛋白質(zhì)、核膜蛋白質(zhì)等 抗利尿激素
【解析】試題分析:本題主要考查核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。需要學(xué)生具有識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。據(jù)圖分析可知,構(gòu)成核糖體的rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)DNA的轉(zhuǎn)錄形成的,rRNA形成后與從核孔進(jìn)入的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,形成核糖體的大亞基和小亞基,大小亞基分別從細(xì)胞核的核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì),進(jìn)而結(jié)合在一起組成完整的核糖體。核糖體形成后,一部分直接參與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,另一部分核糖體結(jié)合至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,參與分泌蛋白的合成。
(1)核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。核糖體存在于有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中,但是也有例外,哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞無(wú)核糖體。噬菌體屬于病毒,無(wú)核糖體,A不符合題意;大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,有核糖體;小麥的葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,具有核糖體,B、C符合題意;家兔成熟的紅細(xì)胞屬于哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞,無(wú)核糖體,D錯(cuò)誤。故選:BC。
(2)圖中過(guò)程①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶的催化完成,該過(guò)程需要四種游離的核糖核苷酸作為原料。
(3)根據(jù)試題分析可知,組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋自質(zhì)和rRNA構(gòu)成的,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,也需要以過(guò)程②的方式出細(xì)胞核。
(4)通過(guò)過(guò)程③用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)為胞內(nèi)蛋白,即在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,呼吸酶、與光合作用有關(guān)的酶、DNA聚合酶、ATP合成酶等均屬于此類蛋白質(zhì)。下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞可以合成并分泌抗利尿激素,運(yùn)輸?shù)酱贵w后葉暫時(shí)儲(chǔ)存,當(dāng)機(jī)體滲透壓升高時(shí),由垂體后葉釋放進(jìn)入血液,抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,以維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定。
【題型】非選擇題
【結(jié)束】
31
【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答問題:
(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有__________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb與__________;F1代白青稈、分裂葉植株中,純合子所占比例為_________。
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多為_______條。
(3)從青蒿中分離了cyp基因(下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子,參與蛋白質(zhì)的編碼;K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子,不參與蛋白質(zhì)的編碼),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。
①若該基因一條單鏈中(G+T):(A+C)=2/3 ,則其互補(bǔ)鏈中(G+T):(A+C)=__________。
②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用__________處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。
③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該基因堿基對(duì)被替換的區(qū)段是__________(填字母),該變異類型為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置,甲乙兩管的口徑相同(初始液面高度相等),半透膜允許水和葡萄糖分子通過(guò),淀粉分子無(wú)法通過(guò),當(dāng)達(dá)到擴(kuò)散平衡時(shí)( )
A. 甲、乙兩管中的液面高度相等 B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度幾乎相等
C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等 D. 兩管的葡萄糖皆為8%,淀粉皆為4%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列群落的演替類型中,屬于次生演替的是( )
A.在大片沙丘上進(jìn)行的演替
B.在火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替
C.在火山巖上進(jìn)行的演替
D.在冰川泥上進(jìn)行的演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列敘述正確的是
A.血漿、組織液、淋巴等通過(guò)動(dòng)態(tài)的有機(jī)聯(lián)系,共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B.H2CO3/Na2CO3緩沖對(duì)對(duì)血漿PH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C.激素是通過(guò)體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子
D.人體免疫過(guò)程不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時(shí),CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線粒體
D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析一生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),該組織最可能來(lái)自
A. 蜻蜓 B. 柳樹 C. 大腸桿菌 D. 人
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