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【題目】下列關于圖1和圖2的說法不正確的是

A.圖1方框中的結構稱為是合成RNA的基本單位之一

B.圖1結構中，僅含有兩個磷酸鍵，分別是b和c

C.ATP在生物體內含量較少，這依賴于酶催化作用的高效性

D.ATP與ADP相互轉化過程中能量不可逆

【答案】B

【解析】

圖1是ATP的結構簡圖，方框內表示AMP，是構成RNA的基本單位之一；圖2表示ATP和ADP相互轉化的方程式。ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵；ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與ADP在體內迅速轉化，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動。

A.圖1方框中的結構稱為一磷酸腺苷AMP，是構成RNA的基本單位之一，A正確；

B.圖1結構中含有兩個高能磷酸鍵，分別是b和c，B錯誤；

C.ATP在體內含量很少，是因為ATP與ADP能夠快速轉化，這個轉化過程依賴于酶催化作用的高效性，C正確；

D.ATP與ADP相互轉化過程中能量不可逆，D正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題

（一）人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究，請回答：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是_________（填序號）

①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水

（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是______________________。

（3）向試管內分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是________________________________________。

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖）。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____________有關。圖中降解纖維素能力最強的菌株是_________（填圖中序號）

（5）分離得到的纖維素酶高產菌株若進行擴大培養(yǎng)需在________條件下，用___________(工具)完成接種。

（二）甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質。為了改善黃瓜的品質，科學家采用農桿菌轉化法將一種甜蛋白基因成功導入黃瓜細胞，得到了轉基因植株。回答下列問題：

（1）用農桿菌感染時，應優(yōu)先選用黃瓜_____________（填“受傷的” 或“完好的”）葉片與含重組質粒的農桿菌共培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。

（2）若在轉基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白，則表明該重組質粒中_______________已轉移到植物細胞中且能夠表達；用該轉基因黃瓜的某一植株與一株非轉基因植株雜交，發(fā)現子代中含甜蛋白個體數與不含甜蛋白個體數之比為1∶1，則說明甜蛋白基因已經整合到_____________（填“核基因組” “線粒體基因組” 或“葉綠體基因組”） 中。

（3）假設某種轉基因作物因為受到病毒感染而減產，若要以該轉基因作物為材料獲得脫毒苗，應選用______________________作為外植體進行組織培養(yǎng)。

（4）通常，基因工程操作主要有4 個步驟，即目的基因獲取、重組表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。因此，基因工程的含義可概括為_____________、______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2-氨基-3-氯苯甲酸（F）是重要的醫(yī)藥中間體，其制備流程圖如圖：

已知：

回答下列問題：

（1）分子中不同化學環(huán)境的氫原子共有___種，共面原子數目最多為___。

（2）B的名稱為___。寫出符合下列條件B的所有同分異構體的結構簡式___。

a．苯環(huán)上只有兩個取代基且互為鄰位b．既能發(fā)生銀鏡反應又能發(fā)生水解反應

（3）該流程未采用甲苯直接硝化的方法制備B，而是經由①②③三步反應制取B，其目的是___。

（4）寫出⑥的化學反應方程式：___，該步反應的主要目的是____。

（5）寫出⑧的反應試劑和條件：__；F中含氧官能團的名稱為___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種細菌細胞中的一個反應程序。在這個程序中，一種氨基酸在酶的作用下產生另外的氨基酸。1﹣6代表不同的氨基酸（對生命都是必需的），V﹣Z代表不同的酶。原始種的細菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長，而細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、3、4時才能生長。該種細菌的變異種中存在的酶是（　�。�

A.W酶、Y酶B.X酶、W酶

C.V酶、W酶、Z酶D.V酶、Z酶、Y酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現物質X與肝細胞膜上Y蛋白結合可促進肝臟細胞的增殖，請設計相應的實驗方案驗證該發(fā)現。

實驗材料：R細胞（正常肝臟細胞）、Q細胞（Y蛋白基因敲除的肝臟細胞，但不影響肝臟細胞正常增殖）、X物質溶液、流式細胞儀及實驗所需其他材料。

（說明：實驗分兩組，用流式細胞儀細胞計數的具體操作過程不作要求。在實驗過程中營養(yǎng)等各條件適宜且穩(wěn)定）

（1）實驗思路：

①__________________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________________；

③__________________________________________________________________________；

④__________________________________________________________________________。

⑤__________________________________________________________________________。

（2）請用曲線圖預測實驗結果：

__________

（3）分析與討論：物質X與Y蛋白結合后才能促進肝細胞增殖，這體現了細胞膜具有___________功能。因為成骨細胞表面沒有Y蛋白，物質X不能促進促進成骨細胞的增殖，同一個體不同細胞膜上蛋白質種類不同的直接原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導時的電位變化。下列敘述正確的是

A. ab過程（不包括a點和b點）中，離子通道甲為鉀離子通道處于開放狀態(tài)

B. 突觸1處產生的局部電流可以雙向傳導，傳到B點的時間比A點長

C. B處膜電位一直為-65mV，可以確定Gly使后膜上的陰離子通道打開

D. 突觸2中的神經遞質作用后的去向包括被突觸后膜吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果小卷蛾雖然種群增長率相對不大，每年產卵僅45～50枚，但卻是主要的蘋果害蟲，結合下圖調查結果，相關說法錯誤的是（ ）

A.有害生物的防治目標是使有害生物超過K/2，但不到K值

B.有害生物密度低時，作物所受影響不大

C.兩條曲線間差距最大，代表著最佳有害生物防治對策

D.可釋放小卷蛾的天敵來控制小卷蛾的數量，但要考慮生物入侵的可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群各特征之間的關系。據圖的下列分析中，不正確的是（ ）

A.①③④分別為年齡組成、種群數量、性別比例

B.②為出生率、死亡率、遷入率、遷出率

C.種群密度完全能反映③的變化趨勢

D.研究城市人口的變化時，遷入和遷出不可忽視

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖(Ⅰ～Ⅳ表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑧表示相關過程)，下列敘述正確的是（ ）

A.圖示的碳循環(huán)路徑是完整的

B.圖中①過程只能代表光合作用過程

C.圖中以含碳有機物的形式進行的有②③④⑤⑥過程

D.圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向流動、逐級遞減的

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