【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:

l當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體可先后分別與多種信號(hào)分子結(jié)合,其中起主要作用的信號(hào)分子是________,最終引起胰島素分泌增多。胰島素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,一方面通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)_______,促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,從而加快組織細(xì)胞對(duì)血糖的________,一方面促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)的合成等,從而降低血糖。由圖可以看出,當(dāng)胰高血糖素分泌增加時(shí),會(huì)___填“促進(jìn)”或“抑制”腆島素的分泌。

2糖尿病病因之一是患者血液內(nèi)存在異常抗休圖中抗體1、抗體2,有一種青少年型II型糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能是患者血液中存在異?贵w_____填數(shù)字。過(guò)敏反應(yīng)與該病相比從抗原的來(lái)源來(lái)看,前者的抗原是______。

3當(dāng)血糖偏低時(shí),胰島 A 細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞均會(huì)興奮,并引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加,此時(shí)腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞興奮時(shí)接受的信號(hào)分子是_____________。

4下丘腦既是神經(jīng)中樞又是內(nèi)分泌腺因而下丘腦中既能分泌激素又能釋放神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞通常義稱(chēng)______細(xì)袍;一正常機(jī)體大量飲水后,抗利尿激素的釋放量會(huì)減少腎小管和集合管對(duì)水的___________降低,重吸收減少。尿量增加。

【答案】1葡萄糖分子 相應(yīng)或控制葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因的表達(dá) 攝取、利用和儲(chǔ)存 促進(jìn) 22 外來(lái)的 3神經(jīng)遞質(zhì) 4神經(jīng)分泌 通透性

【解析(1血糖的調(diào)節(jié)為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),且以體液調(diào)節(jié)為主,當(dāng)血糖濃度變化時(shí),胰島 A 和胰島 B 細(xì)胞能通過(guò)膜上相應(yīng)受體與葡萄糖分子、神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子結(jié)合并引發(fā)相應(yīng)激素含量的變化,從而維持血糖的穩(wěn)定,而此過(guò)程中葡萄糖分子為最主要的信號(hào)分子胰島素與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后,一方面會(huì)促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因的表達(dá),增加葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量,加速對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,一方面能促進(jìn)糖原的合成以及蛋白質(zhì)、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從圖可以看出,胰高血糖素分泌增加也會(huì)促進(jìn)胰島 B 細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌

2圖示兩種糖尿病均為自身免疫病,抗體 1 與胰島 B 細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合后,導(dǎo)致胰島 B 細(xì)胞感受血糖濃度變化的能力降低,胰島素分泌量比正常人低,而抗體 2 作用的是胰島素的靶細(xì)胞膜上的胰島素受體而非葡萄糖受體,故患者胰島素含量正常甚至比正常人高

3當(dāng)血糖偏低時(shí),胰島 A 細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞均會(huì)興奮,并引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加,而腎上腺素的分泌不存在分級(jí)調(diào)節(jié),腎上腺髓質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞興奮時(shí)接受的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)

4下丘腦中既能分泌激素又能釋放神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞通常又稱(chēng)神經(jīng)分泌細(xì)胞;一正常機(jī)體大量飲水后,抗利尿激素的釋放量會(huì)減少,腎小管和集合管對(duì)水的通透性降低,重吸收減少,尿量增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨胳肌功能不同,主要原因是( )。

A. 屬不同系統(tǒng) B. 所含蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同 C. 肌細(xì)胞形態(tài)不同 D. 體內(nèi)分布不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人參是多年生草本植物,喜陰涼,生長(zhǎng)于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林之下。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙時(shí),會(huì)形成“光斑”,下圖是一株生長(zhǎng)旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2(實(shí)線(xiàn))和釋放O2(虛線(xiàn))氣體量的變化曲線(xiàn),據(jù)此分析

(1)“光斑”照射后,人參葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累的速率______(填“增加”、“不變”或“減小”),依據(jù)是__________________________________________。

(2)第40S后,“光斑”移開(kāi),但CO2吸收速率曲線(xiàn)持續(xù)到第60S才下降成水平狀態(tài),是因?yàn)?/span>_____________________。

(3)圖中區(qū)域Ⅰ為圖形abcd,區(qū)域Ⅱ?yàn)閳D形ade,區(qū)域Ⅲ為圖形def,現(xiàn)已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84,則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為 ________,該面積大小可表示________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________。填標(biāo)號(hào)

2腸道中的葡萄糖進(jìn)入[1]的方式是_____,從[1]到[2]所經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境分別是__________、___________。

3血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,[3]與[4] 成分上的主要區(qū)別是____________。

4某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因與血漿中存在的____________物質(zhì)有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列據(jù)圖所作的推測(cè),錯(cuò)誤的是( )

A. 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B. B如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則表示氧元素

C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,如5號(hào)女兒患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟相同基因型概率為4/9

D. 從丁圖可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)從結(jié)構(gòu)層次看,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是

A. 脫氧核苷酸基因染色體→DNA

B. 脫氧核苷酸基因→DNA→染色體

C. 基因脫氧核苷酸染色體→DNA

D. 基因→DNA→脫氧核苷酸染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在森林中的鳥(niǎo)類(lèi)?梢(jiàn)到有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一種因素有關(guān):

A.光照強(qiáng)度 B.空氣濕度 C.食物種類(lèi) D.溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查研究,某種植物能合成兩種對(duì)人類(lèi)某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如下圖所示。

現(xiàn)有兩種純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1;F1自交后,產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是:只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型: ________________________________。

(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖_______________________________________

(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(4)F1與基因型為________的植株雜交,后代植株中能合成兩種藥物的比例最高,其比例為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮,A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能,干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①中多巴胺以胞吐的方式釋放

B. 多巴胺與②結(jié)合后,導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 該藥物會(huì)影響來(lái)自細(xì)胞B的信息向細(xì)胞A的傳遞

D. 該藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的量增多,作用時(shí)間變長(zhǎng)

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