青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。結(jié)合所學知識回答下列問題:

(1)瘧疾俗稱“打擺子”,是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾病。當瘧原蟲寄生在人體中時,會引起人的免疫反應,使 細胞產(chǎn)生淋巴因子。同時B細胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成 細胞,產(chǎn)生抗體。

(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中,要向酵母細胞中導入的基因是 ,具體操作中可利用 技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因。

(3)構(gòu)建基因表達載體時,一般要用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,其目的是產(chǎn)生相同的 ;若質(zhì)粒上只有一個標記基因,則所選用的酶不能破壞 (填寫以下選項字母)。

A.目的基因 B.標記基因

C.T-DNA D.啟動子等調(diào)控組件

(4)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關(guān)基因后,該基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是(  )
A.低溫誘導大蒜根尖時間過短,可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞
B.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊
C.驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量
D.用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色,細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是( )

A.捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者

B.捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者

C.競爭關(guān)系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者

D.共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當你專心做答生物試題時,參與的高級中樞主要有如圖中的哪些區(qū)域( )

①H區(qū) ②S區(qū) ③W區(qū) ④V區(qū)

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,不能引起病人組織水腫的是 ( )

A.長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 B.淋巴管阻塞

C.胰島素分泌不足,出現(xiàn)糖尿 D.腎炎導致血漿蛋白丟失

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測不合理的是

A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的競爭結(jié)果可能受捕食者影響

C.無捕食者時蝌蚪的競爭可能導致乙消失 D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.完成果蠅基因表達和遺傳的有關(guān)問題.
(1)下圖表示果蠅某細胞的翻譯過程,“→”表示結(jié)構(gòu)①在結(jié)構(gòu)②上的移動方向.請據(jù)圖回答下列問題.
1)圖中①、②、③所示結(jié)構(gòu)或分子的名稱依次是核糖體、mRNA、tRNA.
2)位于①內(nèi)位點1處的tRNA上的反密碼子是UAC.
3)在翻譯中前一個氨基酸的羧基(基團)與后一個氨基酸的氨基(基團)反應,形成肽鍵.
4)②與③的堿基配對方向與DNA中堿基配對方向相同,③攜帶氨基酸的一端是3ˊ(填“3ˊ”或“5ˊ”)端.
(2)果蠅翅膀長度由等位基因A(長翅)和a(無翅)控制,翅膀邊緣形狀由等位基因B(邊緣整齊)和b(邊緣缺刻)控制,這兩對基因分別位于兩對常染色體上.
1)基因型為aaBb的個體的表現(xiàn)型為無翅.
2)純合的長翅和無翅果蠅雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為短翅,現(xiàn)基因型為AaBb的雌、雄果蠅個體交配,預期后代的性狀及比例為長翅邊緣整齊:長翅邊緣缺刻:短翅邊緣整齊:短翅邊緣缺刻:無翅=3:1:6:2:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.將某種植物種子在水中浸透,然后按圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平.下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況.請回答下列問題:
時間(h)X液面位置(cm)
05.0
17.0
29.0
311.0
413.0
514.5
615.5
715.8
815.8
915.8
(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加自由水,使代謝增強.
(2)裝置中使用NaOH溶液的目的是吸收裝置中的CO2,X液面變化值表示種子有氧呼吸消耗的O2量.
(3)影響結(jié)果準確性的環(huán)境因素有溫度、氣壓 (至少寫出兩個).為確保實驗結(jié)果中人是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放高溫消毒過的等量的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測,實驗過程中種子的細胞呼吸方式的變化是有氧呼吸→有氧呼吸無氧呼吸同時進行→無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)、功能和分裂的敘述中,正確的是(  )
A.細胞壁、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有糖類成分
B.在氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細胞的細胞質(zhì)有二氧化碳生成
C.高等植物細胞在有絲分裂前期,由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D.在減數(shù)分裂過程中,只有第一次分裂的后期才發(fā)生等位基因的分離

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