【題目】科研人員對(duì)一種氣孔發(fā)育不良的擬南芥突變體進(jìn)行研究,得到如圖所示的結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題。
(l)光照強(qiáng)度為750μmol.m-2.s-1時(shí),野生型擬南芥每秒固定CO2的量是___μmol.m-2.。
(2)據(jù)圖可知,氣孔發(fā)育不良會(huì)影響擬南芥的 __________填“光合作用”“吸作用”或“光合作用和呼吸作用”)。
(3)弱光下,野生型和突變體的光合作用強(qiáng)度無(wú)顯著差異,原因是__________ 。
(4)據(jù)圖可知,光照強(qiáng)度為250-1250μmol.m-2.s-1時(shí),限制突變體光合作用強(qiáng)度的自身因素可能是_________,環(huán)境因素是 _______________ 。
【答案】15 光合作用 弱光下,光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度較弱,產(chǎn)生的ATP和[H]少,限制了暗反應(yīng)的速率,植物對(duì)CO2的需求量小,故氣孔發(fā)育不良對(duì)植物光合作用強(qiáng)度無(wú)影響 氣孔發(fā)育不良 光照強(qiáng)度
【解析】
分析題圖:野生型與突變體在光飽和點(diǎn)之前曲線(xiàn)重合,說(shuō)明在P點(diǎn)之前兩者無(wú)明顯變化,在P點(diǎn)后,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),野生型二氧化碳的吸收量比突變型更多,凈光合速率更大。
(1)在光照強(qiáng)度為0時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸,圖中光照強(qiáng)度為0點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)表示植物有氧呼吸速率,圖中野生型和突變體的有氧呼吸速率為5μmol.m-2.s-1,光照強(qiáng)度為750μmol.m-2.s-1時(shí),野生型擬南芥凈光合速率為10μmol.m-2.s-1,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,即野生型擬南芥每秒固定二氧化碳的量是10+5=15μmol.m-2.s-1。
(2)據(jù)圖可知,氣孔發(fā)育不良會(huì)影響擬南芥的光合作用,但不會(huì)影響呼吸作用。
(3)弱光下,由于光照強(qiáng)度較弱,使得光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度較弱,產(chǎn)生的ATP和[H]少,限制了暗反應(yīng)的速率,植物對(duì)CO2的需求量小,所需二氧化碳濃度較低,故氣孔發(fā)育不良對(duì)植物光合作用強(qiáng)度無(wú)影響。
(4)在光照強(qiáng)度為250~1250μmol.m-2.s-1時(shí),突變型和野生型凈光合速率發(fā)生差異,此時(shí)限制突變體光合作用強(qiáng)度的自身因素最可能是氣孔發(fā)育不良,二氧化碳吸收量不足,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降,外界環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是
A. 膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B. 受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C. 甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)
D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖, 兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上, ①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是
A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)為2m, 核DNA數(shù)目為4n
B. ②含2個(gè)染色體組,③中無(wú)同源染色體, 染色體數(shù)目為2m
C. ①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異, 但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③
D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物(XY型性別決定),花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交,F(xiàn)1紅花雄株:紫花雌株=1:1。下列敘述正確的是
A. 紫花雄株甲可產(chǎn)生4種不同基因型的配子
B. 由基因A表達(dá)出酶A的過(guò)程是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C. 基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí),需要DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合
D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花,該變異為不可遺傳的變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞(CTL)在細(xì)胞免疫中起著非常重要的作用,可以識(shí)別MHC呈遞的抗原,并與之結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解,已知T淋巴細(xì)胞只能識(shí)別自身MHC呈遞的抗原,而不能識(shí)別其它MHC呈遞的抗原,也不對(duì)自身MHC發(fā)生作用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論,以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路(提示:CTL可以使被感染的細(xì)胞全部裂解,導(dǎo)致51Cr釋放出來(lái),使上清液有大量放射性)。
實(shí)驗(yàn)材料:被同位素51Cr標(biāo)記不同遺傳背景的兩個(gè)品系的老鼠甲和乙腹腔中的單核巨噬細(xì)胞(作為CTL的靶細(xì)胞),LCMV病毒,被51Cr標(biāo)記的LCMV病毒感染的甲、乙品系鼠的單核巨噬細(xì)胞(作為CTL的靶細(xì)胞),小鼠品系甲、乙,普通細(xì)胞培養(yǎng)液,培養(yǎng)皿若干,放射性檢測(cè)儀等。
(一)實(shí)驗(yàn)思路:
①將LCMV病毒注射到老鼠甲體內(nèi),獲得發(fā)生免疫的老鼠,無(wú)菌操作取老鼠的脾臟,并分離出CTL,
②取培養(yǎng)皿若干,隨機(jī)均分3組,加入定量且適量的_________________,
③實(shí)驗(yàn)分組:
組1:等量的CTL細(xì)胞+____________________
組2:等量的CTL細(xì)胞+____________________
組3:等量的CTL細(xì)胞+等量的同位素51Cr標(biāo)記甲鼠的單核巨噬細(xì)胞
④將3組培養(yǎng)皿放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)上清液的放射性
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:以柱形圖的形式來(lái)表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,(已知組2中上清液有少量的放射性)
__________________
(二)回答下面問(wèn)題:
①完成思路②上的空格
②組2中上清液有少量的放射性的原因是___________________________________________。
③LCMV病毒感染老鼠后,能發(fā)生的免疫應(yīng)答類(lèi)型有____________________
④CTL在生物體內(nèi)的作用對(duì)象是_________________________________,引起的靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物的五種不同的育種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?/span>___________;
(2)E方法所用的原理是________________________,通過(guò)該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是_______________________________________________________。
(3)G-J 過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有______________________________________。
(4)上述育種過(guò)程中,C 與______過(guò)程所使用的原理相同,使用的處理方法是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的2個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因)。下列敘述正確的是( )
A.甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期,染色體數(shù)目是此動(dòng)物體細(xì)胞的兩倍
B.甲圖所示細(xì)胞若發(fā)生片段2與3的交換,則此變異為染色體結(jié)構(gòu)變異
C.乙圖中A與a是一對(duì)等位基因,該細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生同源染色體的分離
D.乙圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞,且遺傳信息完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答相關(guān)問(wèn)題。
細(xì)胞感知氧氣的分子機(jī)制
2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了威廉·凱林、彼得·拉特克利夫以及格雷格·塞門(mén)扎三位科學(xué)家,他們的貢獻(xiàn)在于闡明了人類(lèi)和大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞在分子水平上感知、適應(yīng)不同氧氣環(huán)境的基本原理,揭示了其中重要的信號(hào)機(jī)制。
人體缺氧時(shí),會(huì)有超過(guò)300種基因被激活,或者加快紅細(xì)胞生成、或者促進(jìn)血管增生,從而加快氧氣輸送——這就是細(xì)胞的缺氧保護(hù)機(jī)制?茖W(xué)家在研究地中海貧血癥的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了“缺氧誘導(dǎo)因子”(HIF)。HIF由兩種不同的DNA結(jié)合蛋白(HIF-la和ARNT)組成,其中對(duì)氧氣敏感的是HIF-la,而ARNT穩(wěn)定表達(dá)且不受氧調(diào)節(jié),即HIF-la是機(jī)體感受氧氣含量變化的關(guān)鍵。
當(dāng)細(xì)胞處于正常氧條件時(shí),在脯氨酰羥化酶的參與下,氧原子與HIF-la脯氨酸中的氫原子結(jié)合形成羥基。羥基化的HIF-la能與VHL蛋白結(jié)合,致使HIF-la被蛋白酶體降解。在缺氧的情況下,HIF-la羥基化不能發(fā)生,導(dǎo)致HIF-la無(wú)法被VHL蛋白識(shí)別,從而不被降解而在細(xì)胞內(nèi)積聚,并進(jìn)入細(xì)胞核與ARNT形成轉(zhuǎn)錄因子,激活缺氧調(diào)控基因。這一基因能進(jìn)一步激活300多種基因的表達(dá),促進(jìn)氧氣的供給與傳輸。
HIF控制著人體和大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞對(duì)氧氣變化的復(fù)雜又精確的反應(yīng),三位科學(xué)家一步步揭示了生物氧氣感知通路。這不僅在基礎(chǔ)科學(xué)上有其價(jià)值,還有望為某些疾病的治療帶來(lái)創(chuàng)新性的療法。比如干擾HIF-la的降解能促進(jìn)紅細(xì)胞的生成治療貧血,同時(shí)還可能促進(jìn)新血管生成,治療循環(huán)不良等。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)下列人體細(xì)胞生命活動(dòng)中,受氧氣含量直接影響的是___。
A.細(xì)胞吸水 B.細(xì)胞分裂 C.葡萄糖分解成丙酮酸 D.興奮的傳導(dǎo)
(2) HIF的基本組成單位是____人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中HIF的含量_______,這是因?yàn)?/span>____。
(3)細(xì)胞感知氧氣的機(jī)制如下圖所示。
①圖中A、C分別代表___________、______________。
②VHL基因突變的患者常伴有多發(fā)性腫瘤,并發(fā)現(xiàn)腫瘤內(nèi)有異常增生的血管。由此推測(cè),多發(fā)性腫瘤患者體內(nèi)HIF-Ia的含量比正常人__________。
③抑制VHL基因突變的患者的腫瘤生長(zhǎng),可以采取的治療思路有___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一段時(shí)間內(nèi),某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長(zhǎng)速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.在to -t4時(shí)間段,甲種群和乙種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)相同
B.甲種群在t2時(shí)刻數(shù)量最大
C.若甲種群是有害動(dòng)物,則在t3時(shí)刻進(jìn)行防治效果最佳
D.乙種群的數(shù)量在t4時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)可能還會(huì)繼續(xù)增加
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