A. | 性狀分離就是具有相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1只表現(xiàn)一個親本的性狀 | |
B. | 性狀分離就是指雜合的F1產(chǎn)生的兩類配子 | |
C. | 性狀分離就是指雜合的F1的后代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn) | |
D. | 性狀分離就是指同一生物個體會表現(xiàn)出不同的性狀類型 |
分析 性狀分離就是指雜合子自交,后代同時呈現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
解答 解:A、具有相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1只表現(xiàn)一個親本的性狀,沒有出現(xiàn)性狀分離,A錯誤;
B、雜合的F1產(chǎn)生的兩類配子是對出現(xiàn)性狀分離的解釋,B錯誤;
C、性狀分離就是指雜合的F1自交后代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn),C正確;
D、同一生物個體會表現(xiàn)出不同的性狀類型,這是生物的多樣性,不是性狀分離,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了性狀分離的概念,意在考查考生對于性狀分離的理解和運用能力,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、U、C、G四種堿基的排列順序不同 | |
B. | DNA的空間結構多種多樣 | |
C. | 四種脫氧核苷酸的排列順序不同 | |
D. | 磷酸和脫氧核糖體排列順序千變萬化 |
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科目:高中生物 來源:2016年遼陽沈陽市三年級教學質量監(jiān)測試卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的信息分子及細胞間的信息交流方式的敘述,正確的是( )
A.激素類信息分子的跨膜運輸都以主動運輸方式進行
B.植物細胞間的信息交流都是通過胞間連絲來實現(xiàn)的
C.吞噬細胞與T細胞之間的信息傳遞可通過直接接觸實現(xiàn)
D.精子和卵細胞間的相互識別是通過體液運輸方式進行的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點的分裂和細胞質的分裂 | B. | 染色體數(shù)加倍和染色單體形成 | ||
C. | 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) | D. | 染色體復制和中心粒復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用甘蔗做實驗材料檢測組織中的還原糖 | |
B. | 用洋蔥根尖做實驗材料觀察質壁分離現(xiàn)象 | |
C. | 用豆?jié){做實驗材料進行蛋白質的檢測 | |
D. | 用胡蘿卜汁做實驗材料進行脂質的檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅是基因異常而引起的疾病 | B. | 僅是染色體異常而引起的疾病 | ||
C. | 基因或染色體異常而引起的疾病 | D. | 遺傳病一定攜帶致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
錐形瓶編號 | A | B | C | D | E | F |
24小時后胚芽鞘切段長度(mm) | 5 | 7.5 | 12.5 | 16 | 11 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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